重修的是(shì)不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关(guān)于重(zhòng)修的是不是更好过以及重(zhòng)修的(de)是不是更好过，重(zhòng)修(xiū)什么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修(xiū)好(hǎo)过么等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你收拾(shí)以下(xià)的日子(zi)常(cháng)识(shí)：

重修(xiū)是和重生一同上课(kè)吗(ma)

　　是的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期末需(xū)求跟重生(shēng)一(yī)同考试(shì)。大(dà)学(xué)考试某(mǒu)一门课(kè)未经过(一(yī)般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高(gāo)校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同(tóng)学在(zài)期末考试(shì)中有多(duō)湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号科不及格，

　　鄙人一学(xué)期(qī)开学第一(yī)周给予补考机遇;若该(gāi)同学在补考期间把不及格的科目(mù)补考及格则不需求重修。

重修的是不是更好过

　　是(shì)重(zhòng)修于好(hǎo)，于(yú)在这(zhè)里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可(kě)称(chēng)为(wèi)重修旧好、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧(jiù)好(hǎo)是(shì)一个汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯(kěn)改(gǎi)嫁到(dào)耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的重(zhòng)修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字(zì)义(yì)联系不明。

　　于(yú)作介(jiè)词，古(gǔ)代(dài)通於。

　　现代的(de)于多(duō)用来介绍动作的时刻、地址、人(rén湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号)物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词后(hòu)，引出比较(jiào)的目标。

大(dà)学生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都(dōu)清楚，大学(xué)挂科了，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就(jiù)需求重(zhòng)修。

　　在结业前的(de)最(zuì)终一(yī)学期有5门重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必定要让教师知(zhī)道有你(nǐ)这号人在他那(nà)里重修，如果有(yǒu)重修群(qún)，必(bì)定要加进去，然后和教师阐明自己为什么会(huì)重修(xiū)，而且表明(míng)自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修(xiū)的成果构成：有(yǒu)的课程是没有(yǒu)平(píng)常成果(guǒ)的，我们平常(cháng)都很忙，平(píng)常成(chéng)果不给(gěi)的话就(jiù)不去(qù)上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)更简(jiǎn)单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能(néng)够(gòu)看看(kàn)我国大学生慕(mù)课，会(huì)对你的课程(chéng)有很(hěn)大(dà)协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝和(hé)不(bù)重(zhòng)修的人步调(diào)一致：他(tā)人没有重修课，到了(le)大四根本就(jiù)只(zhǐ)有结业设计和选修课了(le)，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个时(shí)分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得(dé)重修就低人一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到结(jié)业证的都(dōu)是好(hǎo)孩子(zi)！

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