幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班是(shì)幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄(líng)段的(de)孩子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他(tā)们(men)关注的(de)内容都有所(suǒ)不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈(tán)的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子(zi)生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步了，大部涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗分的孩(hái)子进食量小，而(ér)且(qiě)自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩(hái)子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢说(shuō)、会(huì)说的习(xí)惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人(rén)物和他们所在的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时(shí)候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的地方？

　涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下(涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他(tā)们都(dōu)各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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