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上海四(sì)大八校是指什么高中，上海市(shì)重点高(gāo)中排名(míng)一览表

　　上海四大是指：上海(hǎi)市民办华育(yù)中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外(wài)国语大学附属外国语学校(xiào)、上(shàng)海市市北初(chū)级中(zhōng)学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学、张江集团(tuán)学(xué)校、进(jìn)华中学、存志(zhì)中学、新(xīn)华初级中学、上(shàng)海市(shì)世(shì)界外国语(yǔ)中学(xué)、华二(èr)初级中(zhōng)学、立(lì)达(dá)中学(xué)等八校。

　　扩展资料华(huá)育中学(xué)的前身是上(shàng)海中学初(chū)中(zhōng)部(bù)，90年代(dài)上海的'初中高中分离以后，上海中学(xué)与华泾实业联合在1999年建(jiàn)立了华育中学，华(huá)育的(de)师(shī)资力(lì)量、管(guǎn)理方(fāng)式(shì)、教学方式，都(dōu)来自于上海中(zhōng)学。

　　兰(lán)生复(fù)旦中(zhōng)学意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音建(jiàn)校(xiào)于(yú)1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中(zhōng)的初中(zhōng)教学基地。

上海高(gāo)中四大名(míng)校(xiào)八大金意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音刚是什(shén)么(me)

　　 上(shàng)海(hǎi)四大名(míng)校(xiào)是指上(shàng)海(hǎi)中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中(zhōng)里顶尖教育资源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东(dōng)）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴(xīng)中(zhōng)学（虹(hóng)口）、大同中学(xué)（黄浦(pǔ)）、格致中(zhōng)学（黄(huáng)浦(pǔ)）。

　　 当(dāng)然(rán)这只是(shì)坊间的一种说法而已(yǐ)，各区县依然(rán)还拥有一(yī)些非常出名的高(gāo)中(zhōng)，比如浦东的进才中学，静安(ān)的市西(xī)中学(xué)、徐(xú)汇的位育(yù)中学、宝(bǎo)山的行知中(zhōng)学(xué)等(děng)。

　　 还有“一(yī)个神(shén)仙”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外附(fù)中几乎不对外乎大区招生(shēng)，在上海中(zhōng)考中，我(wǒ)们一般都不会讨论这所学(xué)校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范性(xìng)高中是根据《国务院关于基础(chǔ)教育改革与(yǔ)发(fā)展决定》中各地建设一批实施素质教育的示(shì)范(fàn)性普通(tōng)高(gāo)中(zhōng)以(yǐ)及(jí)全国高中教育工作会议的精神(shén)，上海市(shì)于(yú)1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性(xìng)示范性高中第一(yī)批(pī)有上海(hǎi)中学、复旦(dàn)大学附属中学、上(shàng)海交通大学附属中学、华东师范大学第二(èr)附属中学(xué)、上海师范(fàn)大学附属(shǔ)中学、大同中学、格致中学(xué)、上(shàng)海外国语大学附属大境中学(xué)、向(xiàng)明中学、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第三女子中(zhōng)学(xué)、育才(cái)中学、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨二中(zhōng)、晋(jìn)元(yuán)高级中学、市北中(zhōng)学、新(xīn)中中学、复(fù)兴高级中学、华(huá)东(dōng)师(shī)范大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝中学、行(xíng)知中学(xué)、嘉定一中、建(jiàn)平中学(xué)、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式启动上(shàng)海(hǎi)市实验性示(shì)范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范(fàn)性高中建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是(shì)上海市基础教育现代(dài)化的(de)重(zhòng)要组成部分。

　　 建(jiàn)设(shè)实验(yàn)性示范性(xìng)高中，目的(de)是(shì)在于通过促进学校形(xíng)成依法治校、自我(wǒ)约(yuē)束、自(zì)主(zhǔ)发展的内驱机(jī)制(zhì)，推动学校不(bù)断追(zhuī)求(qiú)新的发展，形成(chéng)一支(zhī)学校教育(yù)改革的先锋队(duì)，一支攻克素质(zhì)教育难题的攻坚队，对(duì)整个(gè)高中教(jiào)育(yù)和(hé)基础(chǔ)教育起示范、辐射和(hé)引领作(zuò)用，从而带动基础教育的整体(tǐ)发(fā)展与提高，促(cù)进本市率先基本实现(xiàn)教育现代化(huà)。

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