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上海四大八校是指什么高(gāo)中，上海市重点高中排名(míng)一(yī)览(lǎn)表

　　上海(hǎi)四大是指：上(shàng)海市民办华(huá)育中(zhōng)学、上(shàng)海民办兰生(shēng)复旦中学、上海外(wài)国语(yǔ)大学附属外国语学校、上海(hǎi)市市北初(chū)级(jí)中(zhōng)学等四校。

　　八(bā)校是(shì)指：上宝中学、张江(jiāng)集团学校、进(jìn)华中学(xué)、存(cún)志中学、新(xīn)华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中(zhōng)学、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中学的(de)前(qián)身是上海中学初中部，90年代上海(hǎi)的'初中高中(zhōng)分离以后(hòu)，上海(hǎi)中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了(le)华育(yù)中(zhōng)学，华育的师资力量、管理方(fāng)式(shì)、教(jiào)学方式，都来自于上海中学(xué)。

　　兰(lán)生复(fù)旦(dàn)中学建校于1994年(nián)，也是一所(suǒ)可(kě)跨区招生的民办寄宿制初级中(zhōng)学，为复旦附中的初(chū)中教学基地。

上海高中四大(dà)名校八大金(jīn)刚是(shì)什么

　　 上海四(sì)大名校是指(zhǐ)上海中学、华师(shī)大二附中、复旦附(fù)中、交大(dà)附(fù)中。

　　 这四所(suǒ)学校(xiào)是上海高(gāo)中里顶尖(jiān)教育(yù)资源的(de)代表。

　　 八大(dà)金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学(xué)（浦李顷凳东）、七宝(bǎo)中学(xué)（闵(mǐn)行(xíng)）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这(zhè)只(zhǐ)是坊间的一(yī)种说法而已，各(gè)区县依然还拥有一些非常出(chū)名(míng)的高中，比(bǐ)如浦东(dōng)的进才中学，静安的市西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的(de)行(xíng)知中学等。

　　 还有“一个(gè)神仙(xiān)”为上(shàng)外附(奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗fù)中(zhōng)（虹口(kǒu)区）,因上(shàng)外附中(zhōng)几乎(hū)不对外乎大区招生，在(zài)上海中考中(zhōng)，我(wǒ)们(men)一般都不(bù)会奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗讨论这所学校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范性高中(zhōng)是(shì)根据《国务(wù)院关于基础(chǔ)教(jiào)育改革(gé)与发(fā)展决定(dìng)》中(zhōng)各(gè)地建设(shè)一批(pī)实施素质教育(yù)的示范性普(pǔ)通高中以及全(quán)国高(gāo)中教育工(gōng)作会(huì)议的精神，上海市于1999年(nián)4月正式启(qǐ)动建设的。

　　 上海(hǎi)市实验(yàn)性示范性高中第一批(pī)有上(shàng)海中(zhōng)学、复旦大学(xué)附属中学、上海交(jiāo)通大学附属(shǔ)中学、华(huá)东师(shī)范大(dà)学第二附(fù)属中学、上海师范大学附属中学、大同(tóng)中学、格致中学、上海外国语大(dà)学(xué)附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位(wèi)育中学(xué)、延安中学、上海市第三女子(zi)中学、育才中(zhōng)学、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元(yuán)高级中(zhōng)学、市北中学(xué)、新中中学、复(fù)兴高级(jí)中(zhōng)学、华东师范大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中、建(jiàn)平(píng)中学、进(jìn)才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式启动上(shàng)海市实验(yàn)性示范性(xìng)高中(zhōng)建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实(shí)验性示范(fàn)性高(gāo)中建设是上海市基础教育(yù)现代(dài)化的重要组成部(bù)分。

　　 建设实验性示(shì)范性高中(zhōng)，目的(de)是在(zài)于通(tōng)过(guò)促(cù)进(jìn)学(xué)校(xiào)形(xíng)成依法(fǎ)治(zhì)校(xiào)、自我约束、自主(zhǔ)发展的内(nèi)驱机制，推(tuī)动(dòng)学校不断追求新的发展(zhǎn)，形成一(yī)支学校教育改革的先锋(奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗fēng)队(duì)，一支(zhī)攻克(kè)素质(zhì)教(jiào)育(yù)难题的攻坚队(duì)，对整(zhěng)个(gè)高中教育和基础教育起示(shì)范、辐射和(hé)引领作用，从而带动基础教育的整体发展(zhǎn)与提高，促进本市率(lǜ)先基(jī)本实现教(jiào)育现代化。

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