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颜元的(de)教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民(mín)的根本，而人才(cái)主要依靠(kào)学校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士(shì)”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全”的(de)通才(cái)，另一(yī)种是“终身(shēn)止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作为(wèi)教育内容(róng)，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对(duì)静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能(néng)解(jiě)决实(shí)际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过(guò)读(dú)讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相结(jié)合(hé)。

　　第四，人获(huò)得知(zhī)识的目的在于(yú)“实(shí)行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体教育(yù)内容(róng)，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为了适(shì)应大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流当时的实际，等时大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流(shí)机到了(le)则关闭这两斋。

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