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　　1、文献法

　　文献法是(shì)一种(zhǒng)既陈旧，又赋有生命(mìng)力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活动(dòng)想要留下永(yǒng)久的(de)痕迹都(dōu)离不开(kāi)各种文献。

　　人(rén)类活动与知道的无限性和个别生(shēng)命与知道的有限性的对立，决议了(le)咱们(men)在研讨逝去的(de)事实时有必(bì)要借助(zhù)于(yú)文(wén)献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作为一种思想(xiǎng)办法，比(bǐ)较研讨贯(guàn)穿于(yú)教育研(yán)讨的全(quán)过程。

　　不管在(zài)科学实验的过程(chéng)中，或是在(zài)理论研讨中，比较研(yán)讨(tǎo)都是不可或缺(quē)的(de)基该办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根(gēn)本办法有两种。

　　一种是实(shí)例法，借助于给出的一组输入(rù)/输出实例逐渐导出适于一类(lèi)问题的程(chéng)序(xù)；

　　另(lìng)一(yī)种是“轨(guǐ)道”法，经(jīng)过所给实例的履行(xíng)轨道，逐渐导(dǎo)出(chū)程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据现(xi相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术àn)有的科(kē)学理论和实践的需求，提(tí)出规划，使用科学仪器和(hé)设备，在(zài)天然(rán)条(tiá相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术o)件下，经(jīng)过有(yǒu)意图有步骤(zhòu)地操作(zuò)，依据调查、记载、测定与(yǔ)此相(xiāng)随同的现象的改(gǎi)变(biàn)来(lái)确认(rèn)条件与(yǔ)现象之间(jiān)的因(yīn)果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经过定量(liàng)分析法可以(yǐ)使人(rén)们对研讨目标(biāo)的知(zhī)道进一(yī)步准确(què)化(huà)，以便愈加科学地提醒规则，掌握实(shí)质，理清(qīng)联(lián)系，猜测事物的发展趋势。

汉语言文(wén)学毕业论文(wén)研讨办法都有哪些

　　调查法， 比照(zhào)法， 文献研(yán)讨法， 跨科学(xué)研讨法， 描述性研讨法……

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