张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上(shàng)评(píng)论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了(le)当的(de)称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子(zi)非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一(yī)个专业(yè)都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(甘为人梯的意思是什么意思，甘为人梯出处bào)志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他(tā)的咨询(xún)填报费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名(míng)批评。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏(fú)的(de)批评后(hòu)，他也害怕(pà)了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被(bèi)人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有(yǒu)一(yī)个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学(xué)学(xué)完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能(néng)存(cún)在争议，但(dàn)确(què)实给(gěi)更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如(rú)果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学(xué)生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生(shēng)，他(tā)的认知很(hěn)大程(chéng)度(dù)上停留在书本(běn)知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳。

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