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现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少

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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果,反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格(gé)式

  反复(fù)的作用和表达(dá)效果分别是(shì):

  一、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气或语势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹,表达作者(zhě)强(qiáng)烈(liè)情感的作用。

  3、使诗(shī)文的(de)格(gé)式整(zhěng)齐有序,而又回环起伏(fú),充满(mǎn)语(yǔ)言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如(rú)见其形,突出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就是根据表(biǎo)达需要,有意让(ràng)句子或词语重(zhòng)复出现的(de)修辞方法,反复(fù)就是为了强(qiáng)调某种意(yì)思,突出(chū)某种情(qíng)感,特意重复使用某些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显某种感情或某种行为(wèi),连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一(yī)词语,达到强(qiáng)调(diào)的目(mù)的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生(shēng)在(zài)这(zhè)里多(duō)次(cì)使用“沉(chén)默”一词,表达自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民(mín)众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有(yǒu)时(shí)为了表达内容(róng)或结构安排(pái)的(de)需要,要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句(jù)子。

  例(lì)句:大(dà)山原(yuán)来是这样的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪》

  简析:这里连续三次(cì)反复使(shǐ)用“原来是这样的”,表(biǎo)明了香雪此时的快乐心(xīn)情(现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少qíng)。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续两次重复以“我真傻,真的”开头(tóu)的(de)一大段。

  简析:通过反复的强调,一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的(de)痛苦心情,同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她(tā)的(de)冷漠(mò),有(yǒu)力地(dì)批判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)答题格式

  反复:突(tū)出思(sī)想,强调情感;承(chéng)上启下,层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调,增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调(diào),加强语(yǔ)气等;

  其他修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡为(wèi)生动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象为具体。

  答题(tí)格(gé)式(shì):生动形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物(wù)为人(rén),拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

  答题格(gé)式:生(shēng)动形(xí现在女性多少岁可以领养老金 领养老金的年龄是多少ng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

  生(shēng)动(dòng)形象地表现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排(pái)比:内容(róng)集(jí)敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

  答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了(le)语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张:烘(hōng)托气(qì)氛,增强感(gǎn)染(rǎn)力,增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛,揭示(shì)本质,给人以(yǐ)启示(shì)。

  反问(wèn):加(jiā)强语气,增强语势,表达(dá)了(的情感),使(shǐ)文章有起伏(fú)。

  答题(tí)格式:强调,加强语气(qì)等;

  设问:自问自(zì)答(dá),引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文章有(yǒu)起伏。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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