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网络(luò)补(bǔ)课机构哪家好 线(xiàn)上辅导可靠吗安全吗，网上补课机构哪个好价位不贵

　　天哲教育

　　广(guǎng)州天哲教育科技有限公司成立于(yú)2001年3月，香港天(tiān)哲国际教育集团成员(yuán)，总部设在广州，目前(qián)在深圳(zhèn)（深(shēn)圳竞哲文化发展(zhǎn)有限公司）设有分公司，华南地区第一(yī)批拓展机构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于中高考1对1辅导10多年(nián)，一种跟线下一模(mó)一样(yàng)的线上上课模(mó)式，北京地区的(de)学员，即可以面(miàn)对面授(shòu)课，也可(kě)以(yǐ)在家上课，效果一(yī)样(yàng)好(hǎo)，可以让孩子足(zú)不出户享受优(yōu)质教学资源，实现(xiàn)轻松在家和名(míng)师面(miàn)对面上课。

　　学(xué)而思网校

　　学(xué)而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中(zhōng)、高中全(quán)学科课外教学。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在线教(jiào)育平(píng)台，实(shí)现了直(zhí)播上课(kè)、实时互(hù)动、在线(xiàn)辅导、课堂(táng)测试、语(yǔ)音测评、及(jí)时答cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式疑、课程回放、习题(tí)批改、错题订正，大幅提升学习效果(guǒ)。

　　全国200多个(gè)城市的中小学生在网校有效学习。

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　　其(qí)实(shí)辅导的效果更(gèng)多的在(zài)于学生自身的身上。

　　其实线上的话有很(hěn)多的名师的课程，只要(yào)我们能够耐下心(xīn)来学习都是一(yī)样(yàng)的。

　　因此先(xiān)不(bù)用管(guǎn)线上一对一辅导靠不靠谱，重点的是(shì)你靠不靠谱(pǔ)，如果(guǒ)你(nǐ)是(shì)一个特别(bié)热爱(ài)学(xué)习的人(rén)，而且有很好(hǎo)的方式，你应该不需要辅导，可是需要(yào)辅(fǔ)导往(wǎng)往是那(nà)些，自律性不高，学习能力不强的人，而(ér)这个过程，其实是比(bǐ)较痛(tòng)苦(kǔ)和漫长的(de)，必(bì)须(xū)熬得住，才能获得分数上的提高。

　　因(yīn)此所有的辅导(dǎo)最关(guān)键的是辅导对象本(běn)身(shēn)有没有一个能动性，如果他有，再加(jiā)上(shàng)这些辅助是(shì)可以(yǐ)的。

　　当(dāng)然说到网上一对一(yī)辅导，有一些肯定是骗(piàn)人的(de)，不可能有那么多好(hǎo)的一对一辅导，所以如果(guǒ)想进行(xícac2制取c2h2，cac2形成过程电子式ng)这(zhè)样的(de)一对一(yī)辅(fǔ)导，应该去找一些正规的(de)网站。

网上补(bǔ)课(kè)哪家好

　　网上补课如：简单学习网、新(xīn)东方在线、精华网校(xiào)都是(shì)比较有(yǒu)名(míng)的机构。

　　1、简单学习网，简单(dān)学习网成立(lì)于(yú)2007年(nián)初，由北京简(jiǎn)单科技有限公司创办。

　　简单学习网依托北京(jīng)大学(xué)研发的“CAT技术(shù)”,是中国第一家互(hù)动视频网校。

　　2、新东方在线(xiàn)，新东方在(zài)线中小学网络课(kè)堂为同学们提(tí)供中(zhōng)小学网络培(péi)训课(kè)程(chéng)，中小学在线辅(fǔ)导班，在线课(kè)程等(děng)，名(míng)师(shī)授(shòu)课，全面覆盖中小学(xué)各年级知(zhī)识点，助你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网校、精华在线是(shì)北京天地精华(huá)教育科技有限公司于(yú)2003年成立的在线教育品牌，结(jié)合精华学校强大的师资和教(jiào)研力量(liàng)，为您(nín)提供全(quán)面、高质量的(de)初、高中网(wǎng)络视频课程，定制的个性化辅(fǔ)导方案，针(zhēn)对(duì)性强(qiáng)，巩固基(jī)础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课(kè)可以不受时间和空(kōng)间的限制，随时(shí)可以(yǐ)学(xué)习，提升(shēng)了学(xué)习(xí)效(xiào)率；网课可以(yǐ)使得教(jiào)育资源不平等问题得到解(jiě)决(jué)，教(jiào)育资(zī)源共享使(shǐ)得所有学(xué)生都(dōu)能碧猛享受(shòu)到(dào)一样的服(fú)务(wù)；

　　网课可以利用计算机人工智(zhì)能方(fāng)便，针对学(xué)生的(de)提(tí)问问(wèn)题以及错误率，可以对每一(yī)个学生的学习情况进行(xíng)分析，有(yǒu)针对性(xìng)的(de)去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不能良好的(de)互(hù)动,缺乏(fá)互动或者凳渗互动不及时；教(jiào)师对学(xué)生的管(guǎn)控力度变(biàn)小，学生不专心悔(huǐ)粗桥，缺课，缺(quē)作业的情况比较严(yán)重；学习氛围(wéi)相对较差，没有比(bǐ)较就觉得自(zì)己做(zuò)的非常好；学生的自制力要求较高，自制(zhì)力不高(gāo)就(jiù)会各种(zhǒng)各样的学习状态。

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