快(kuài)速(sù)背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快速背书(shū)小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全是(shì)初中(zhōng)生风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里幽默诵(sòng)读语文学习(xí)很重要(yào)的一点就(jiù)是张扬个性的。

　　关于快(kuài)速(sù)背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀视频(pín)，快速(sù)背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记(jì)忆秘诀(jué)大全以及快速(sù)背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀视(shì)频(pín)，快速背(bèi)书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大(dà)全(quán)，快速背书(shū)的方法初(chū)中，初中生怎样快速记(jì)忆背书等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

快速(sù)背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全

　　初(chū)中生幽默诵读

　　语文学习很重要的(de)一点就是张扬个(gè)性(xìng)。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺严(yán)肃。

　　幽(yōu)默(mò)些，放开(kāi)点(diǎn)，没问题(tí)。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿地(dì)去背某个段落; 你也(yě)可以悲痛(tòng)欲绝，泣不(bù)成声(shēng)似的(de)复述(shù)。

　　你还(hái)可以得意(yì)洋洋(yáng)，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那(n风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里à)个(gè)人不一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛(fú)告(gào)诉(sù)别人什(shén)么秘密(mì)似的背……你的幽默细胞有多少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比较原始的一种方法，但却是经常用的(de)，很管用的。

　　使用此法的前提是(shì)默读理解，先把(bǎ)每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大展(zhǎn)拳脚，英雄有(yǒu)用(yòng)武之(zhī)地(dì)了。

　　否则便(biàn)成了“小和尚念经(jīng)”! 在(zài)理解的基础上，就是有(yǒu)感情地大(dà)声朗读(dú)。

　　感情越投入越好，喜怒哀(āi)乐随文(wén)字流转。

　　如遇对话(huà)形(xíng)式的，不妨(fáng)一(yī)个(gè)人模仿不同角色进行对话，或者与父母、同学分角色对(duì)话(huà)，趣味(wèi)无(wú)穷。

　　此法的科(kē)学依据:第一，朗读可(kě)以(yǐ)避免默读(dú)时(shí)容易出现的跳行、停(tíng)顿(dùn)、重复(fù)等错误(wù);第二，读出声来，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神经，加快(kuài)记忆速度;第三，可以排除外界(jiè)的(de)一些噪音(yīn)干(gàn)扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的情感(gǎn)，自我陶醉(zuì)，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然(rán)事半(bàn)功倍。

　　1.根(gēn)据人(rén)的遗忘曲线，只有不断重(zhòng)复背，才(cái)能记得(dé)牢。

　　2.听(tīng)说临(lín)睡前(qián)和早上(shàng)背书效果好，捂(wǔ)住(zhù)耳多读书也(yě)可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法(fǎ)帮助记忆(yì)。

　　4.实(shí)在记不住，可以抄，抄比光(guāng)背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢(màn)，另外可以(yǐ)利用奖励的(de)办法啊，背好一段(duàn)就(jiù)奖励自己休息(xī)一会，或者吃点什么(me)的，相信持(chí)之(zhī)以恒就会成(chéng)功(gōng)!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉快的气氛。

　　在(zài)睡前醒后或学习(xí)前(qián)，闭上(shàng)眼(yǎn)睛想象(xiàng)一下自己能考好(hǎo)，想象自己在取得良(liáng)好的成绩之后，父母高兴、别(bié)人赞扬的情景，想(xiǎng)象(xiàng)为自己而自豪。

　　想象越生动(dòng)具体(tǐ)越好。

快速背书(shū)小窍门

　　快(kuài)速背(bèi)书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆里最好的(de)时间段背诵(sòng)。

　　每个学生的具体(tǐ)情况(kuàng)不同，有的学(xué)生早上的记忆力好，有的学(xué)生临睡(shuì)前的记忆力好。

　　学(xué)生们可以棚银根据自己的(de)实际情(qíng)况，来选(xuǎn)择适合自(zì)己(jǐ)的背诵时(shí)间。

　　这个时间段可能(néng)也不是(shì)特(tè)别固定，学生(shēng)们(men)可(kě)以自己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根(gēn)据人(rén)的(de)遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进行背诵，同样(yàng)也可以起(qǐ)到(dào)事半(bàn)功倍的作(zuò)用。

　　比如在(zài)背诵语文(wén)课文的时候，学生可以(yǐ)先记住一些关键没和肢的(de)词句，再根据这些词句进行串联(lián)。

　　这样(yàng)的(de)背诵方(fāng)式，不仅能够(gòu)提高效率，还(hái)可以帮(bāng)助学生边理解边(biān)背诵，牢牢掌握住其中(zhōng)的(de)内容，而不是为了背而背。

　　4.背(bèi)书的时候，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如理解(jiě)。

　　尤其是(shì)文科一些段落(luò)比较(jiào)冗长的内容，我们常常需要(yào)采取分段背诵的方式。

　　那么把(bǎ)其中的一些关键信息，比如(rú)：时(shí)间信息、逻辑信息(xī)，还有易错难(nán)记的知识点，边读的时候边(biān)画下来。

　　就有利(lì)于我们通过理解(jiě)的(de)方(fāng)式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛(jīng)，回(huí)想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的重点，往往不在于前面(miàn)记(jì)的过程，而在于后(hòu)面的(de)“回忆”——回忆往往是(shì)知识背诵的核心。

　　6.用自己的(de)话，复(fù)述一遍(biàn)。

　　背(bèi)诵知识(shí)的时候，要尝试不(bù)用原话(huà)，而是自己的语言，将背诵的内容描述(shù)出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的背诵(sòng)结果，也是检(jiǎn)验风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里你是(shì)否真(zhēn)正的理(lǐ)解了(le)这一段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相关知识的你能够写出来(lái)的答案。

　　比如(rú)，考试中让你描述背过的古诗里描(miáo)述的是一段(duàn)怎样的场景，这个时候往(wǎng)往你就能感到(dào)得(dé)心应(yīng)手。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里