例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例(lì)子，真(zhēn)实具(jù)体(tǐ)有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的经(jīng)济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体地(dì)说明了……，使被说(shu什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级ō)明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面(miàn)，在事物(wù)的某一(yī)个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示(shì)出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球(qiú)》

说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的(de)××特(tè)点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调了(le)被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对(duì)象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的(de)特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是(shì)使说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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