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孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理

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  悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将复何(hé)及的意思是只能(néng)悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,其(qí)时悔恨又(yòu)怎么(me)来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐将复何及的(de)意思

  悲守穷庐,将复(fù)何及的(de)全句是“年(nián)与时驰,意与日去(qù),遂成枯落(luò),多不(bù)接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及。

  ”意思是年华(huá)随时光而飞(fēi)驰,意(yì)志随岁月而流逝(shì)。

  最终(zhōng)枯(kū)败零落,大(dà)多不接触世(shì)事、不为(wèi)社会(huì)所(suǒ)用,只能悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那(nà)穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?

  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及:穷庐:穷(qióng)困潦倒之人住(zhù)的陋室。

  将复何(hé)及:又怎(zěn)么来得及。

悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú)将复何及的出处

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。

  原文如下:夫君子(zi)之(zhī)行,静以修身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明(míng)志,非(fēi)宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须(xū)静也(yě),才须学也,非学无以(yǐ)广才(cái),非(fēi)志无以成学(xué)孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理

  淫慢则(zé)不(bù)能(néng)励精(jīng),险躁则不能治性(xìng)。

  年与(yǔ)时驰,意与日去(qù),遂(suì)成枯落,多(duō)不接世(shì),悲守穷(qióng)庐,将复何及!

  翻(fān)译为:君子的行为操守,从宁静来提(tí)高自身的修养(yǎng),以节俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无法(fǎ)明确志向,不排除外来干(gàn)扰无法达到远大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一,而才(cái)干(gàn)来自学习。

  所(suǒ)以(yǐ)不学习就无(wú)法增长才干,没有志向就(jiù)无法使(shǐ)学习有所成就。

  放纵懒散就(jiù)无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶(yě)性情。

  年华随时(shí)光而飞驰,意志随岁(suì)月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社会所用,只(zhǐ)能悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么来得及?

悲守穷庐将复何及(jí)意思是什么

   “悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何及”的意思是悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的居(jū)舍,又怎么来得及呢?这句(jù)话出(chū)自诸葛亮的《诫子书》,《诫(jiè)子(zi)书》是诸(zhū)葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛瞻(zhān)嫌扒(bā)的一封家书。

悲守埋春穷庐将复何及的意思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲哀地(dì)坐守(shǒu)着(zhe)那(nà)穷困的居舍,又怎么来(lái)得及呢?

   这句话(huà)出自《诫子书》,《诫子书(shū)》是三国时期政治(zhì)家(jiā)诸葛亮临终前写给他儿子(zi)诸葛瞻(zhān)的一封(fēng)家书。

  从文中可以看作出诸葛(gé)亮是一位(wèi)品格高(gāo)洁、才(cái)学(xué)渊博的父(fù)亲(qīn),对儿子的殷殷教(jiào)诲与无限期望尽(jǐn)在此(cǐ)书(shū)中。

《诫子书》全文

   夫(fū)君子之行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无以致(zhì)远。

  夫(fū)学须静也,才须学也。

  非(fēi)学无以广才,非志无(wú)以(yǐ)成学。

  慆慢则(zé)不能励(lì)精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世(shì),悲守穷庐,将复何(hé)及!

   翻译: 君子的行为操守(shǒu),从宁静(jìng)来提高自身的修养,以节俭来(lái)培养自己(jǐ)的品德。

  不(bù)恬静寡(guǎ)欲无法(fǎ)明确志向(xiàng),不排除外来干扰无法达到(dào)远大目标(biāo)。

  学习(xí)必须静心专一,而才干来自(zì)学习。

  所以(yǐ)不学(xué)习就无法增长才干,没有(yǒu)志向就(jiù)无(wú)法使学(xué)习有(yǒu)所(suǒ)成就。

  放(fàng)纵懒散就无法芹(qín)液昌振奋精(jīng)神,急躁冒险就不能(néng)陶冶性情。

  年华随时(shí)光而(ér)飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触(chù)世事、不为社会所用,悲(bēi)哀(āi)地(dì)坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的(de)居舍,又(yòu)怎么来得及(jí)呢?孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异义词整理>

《诫(jiè)子书(shū)》的(de)启示

   1.修身养性贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静(jìng)以修(xiū)身”、“非宁静无以致远(yuǎn)”、“学须静也”,告(gào)诉人们只有宁静才能够修养(yǎng)身心,静(jìng)思反省。

  “俭以养德(dé)”,告诉我们生活务(wù)必要节俭(jiǎn),并以(yǐ)此培养自(zì)己的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才(cái)能(néng)做到(dào)志存(cún)高远。

  内心宁(níng)静才能戒骄(jiāo)戒(jiè)躁,内心淡(dàn)泊才能含英咀华,内心(xīn)开阔才能登高望远。

  无论(lùn)工作还是生活,只有(yǒu)静下心来(lái)才能(néng)更(gèng)好的谋划未来、计(jì)划将(jiāng)来。

   3.要勤于(yú)学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也(yě)”,告诉我们学习既要有宁静的学习环(huán)境更要有专(zhuān)注、平(píng)和的(de)学习心境!“非学无以(yǐ)广才”、“非(fēi)志无(wú)以成学”,则进(jìn)一步阐述了学习的增值力(lì)量。

  立志是成学(xué)的(de)前提,不努力学习,就不(bù)能增加自(zì)己(jǐ)的才干;但在学习的过(guò)程(chéng)中,决心和(hé)毅力非常重要,缺乏了意志力,就会(huì)半途(tú)而废(fèi)。

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