重修的是不是更好过？是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作介(jiè)词的(de)。关于重修的是不是更好过以及重修的是不是更好(hǎo)过，重修什(shén)么之(zhī)好，重修和洽什么(me)意(yì)思，重修是怎么样，重(zhòng)修(xiū)好(hǎo)过么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下(xià)的日子常(cháng)识：

重修是(shì)和重(zhòng)生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是和重(zhòng)生一同上课的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同上课，期末需求跟重(zhòng)生一同考试(shì)。大学(xué)考(kǎo)试某一门课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校都采纳这样(yàng)的战略：当一位同学(xué)在期(qī)末考试(shì)中有多科(kē)不及格(gé)，

　　鄙人一(yī)学期开学(xué)第一周给予(yǔ)补考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把(bǎ)不及格的(de)科(kē)目补考及格则不(bù)需(xū)求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归(guī)于好，康复(fù)以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第(dì)五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去，这(zhè)便是一个最好的重修(xiū)旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标(biāo)准(z魏承泽作品集 魏承泽一类的作者hǔn)汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系(xì)不明。

　　于作介(jiè)词，古代(dài)通於。

　　现(xiàn)代的(de)于多(duō)用来(lái)介(jiè)绍动(dòng魏承泽作品集 魏承泽一类的作者)作的时(shí)刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在(zài)、从、到、对(duì)、给、向等义(yì)。

　　于(yú)用在被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动者，用在形容(róng)词(cí)后，引出比较的(de)目标(biāo)。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学(xué)挂科(kē)了(le)，需求补考，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结(jié)业前(qián)的最终一(yī)学期有5门(mén)重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交流承(chéng)认：必定要让教(jiào)师知道有(yǒu)你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必(bì)定要加进去，然后(hòu)和(hé)教师(shī)阐明自己(jǐ)为(wèi)什(shén)么会重修，而且(qiě)表(biǎo)明自己必定(dìng)要经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师(shī)问候重修(xiū)的成果构成：有的课程是没有平常(cháng)成(chéng)果(guǒ)的，我(wǒ)们平常都很(hěn)忙，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多(duō)花(huā)时刻在图书馆自己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞到重修(xiū)的课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看(kàn)看我国(guó)大学生(shēng)慕课，会对你(nǐ)的课程有很大(dà)协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人(rén)步调一致：他(tā)人没有重修课，到(dào)了大四根本就只(zhǐ)有结业设计和(hé)选修课了，你(nǐ)注(zhù)定是(shì)要比他人(rén)多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个时(shí)分(fēn)应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低(dī)人一等，到(dào)了结业(yè)的时分，只需拿到结业证的都(dōu)是好孩子！

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