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颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育思想思维导图(tú)，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元认为人才是(shì)治(zhì)国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教(jiào)育(yù)来培养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目标(biāo)是“实德实才之士”，即(jí)品德(dé)高(gāo)尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一(yī)种是(shì)“终(zhōng)身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物”作(zuò)为教(jiào)育内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实(shí)践相结合(hé)。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二(èr)，反对(duì)静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过读讲(jiǎng)来学习知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读(dú)书(shū)、讲学、习(xí)行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设(shè)六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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