音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是(shì)音乐(lè)教育(yù)类一般特指音乐教育(yù)专业(yè)的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育(yù吴亦凡资产多少亿)类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好(hǎo)音乐(lè)素(sù)养和教学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分为两(liǎng)个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个(gè)就(jiù)是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地(dì)安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算(suàn)完(wán)成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声部最后(hòu)即(jí)便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者(zhě)说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电(diàn)子(zi)设备获得想(xiǎng)要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来(lái)，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务(wù)于音乐内容(róng)，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其(吴亦凡资产多少亿qí)中(zhōng)一(yī)个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私(sī)人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会(huì)要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在(zài)大学所(suǒ)在州的(de)认证(zhèng)做(zuò)准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不(bù)一(yī)定有(yǒu)资格(gé)在伊利(lì)诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个(gè)学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生时间和(hé)资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一种在电脑上完(wán)成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热(rè)门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录(lù)音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚(jiān)实(shí)的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的(de)词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一课(kè)程，发展特定的技(jì)能(néng)和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是现代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作方式(shì)等。

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