说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)是说明(míng)方法及作用：举例子：举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举(jǔ)相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出过事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽(lì)程度(dù)，分(fēn)为金屏、银(yín)屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的(de)经济与(yǔ)文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使说(shuō)明更向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的(de)对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特点(diǎn)做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加(jiā)明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环(huán)境来预设(shè)将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）分(fēn)门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更科(kē)学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)具体的(de)解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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