四舍六(liù)入五留双原则是什么，四舍(shě)五入留双(shuāng)法是“四舍六入(rù)五成双”原(yuán)则：“四(sì)舍六入五成双”即“4舍6入(rù)5凑偶”，这里(lǐ)“四”是指≤4 时舍去，“六”是指≥6时进(jìn)上的。

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四舍六入五(wǔ)留(liú)双原则(zé)是(shì)什(shén)么(me)，四(sì)舍五入留(liú)双法(fǎ)

　　“四舍六入(rù)五成(chéng)双(shuāng)”原(yuán)则：“四舍六(liù)入五成(chéng)双”即“4舍6入(rù)5凑偶”，这(zhè)里“四(sì)”是(shì)指≤4 时舍去，“六”是指≥6时进上。

　　“五”指的是(shì)根据5后(hòu)面的(de)数字来定，当5后有数(shù)时，舍5入1；

　　当5后无有(yǒu)效数(shù)字时，需要分两种(zhǒng)情况来讲：5前为奇数(shù)，舍5入(rù)1，5前为偶数，舍5不进。

　　具(jù)体计算规则：（1）被(bèi)修约的(de)数字小于5时，该数字(zì)舍去。

　　（2）被修约的数(shù)字大于5时，则进位。

　　（3）被(bèi)修约的数字等于5时，要看5前面的数字，若是奇(qí)数(shù)则进(jìn)位，若是偶(ǒu)数则将5舍掉，即修(xiū)约后末尾数字都成(chéng)为偶(ǒu)数(shù)；

　　若5的(de)后面还(hái)有不为“0”的任(rèn)何数，则(zé)此(cǐ)时无论5的(de)前面是奇数还是(shì)偶数，均应进位。

数学(xué)上四(sì)舍六入五留(liú)双规则是什么？

　　修约规则是(shì)四舍六入五留双(shuāng)规则：

　　1、当尾数(shù)小于或(huò)等于4时，直(zhí)接(jiē)将尾数(shù)舍(shě)去。

　　例如：10.2731——10.27；18.5049——18.50

　　2、当(dāng)尾(wěi)数大于或等于(yú)6时(shí)将尾数舍去向(xiàng)前(qián)一位进位。

　　例(lì)如：16.7777——16.78；10.29701——10.30

　　3、当(dāng)尾数为5，而尾(wěi)数后面的数字(zì)均为0时(shí)，应看尾(wěi)数“5”的前一位：若前一位数(shù)字(zì)此(cǐ)时为奇(qí)数，就应向(xiàng)前进(jìn)一位；若前一位数字此时(shí)为偶数，则应(yīng)将尾数舍去。

　　数(shù)字“0”在此(cǐ)时(shí)应(yīng)被(bèi)视(shì)为偶数。

　　例如：12.6450——12.64；18.2750——18.28

　　4、当(dāng)尾数为5，而尾(wěi)数“5”的(de)后面还有(yǒu)任(rèn)何不是0的数字时，无论前(qián)一(yī)位在此时为奇数还是偶数(shù)，也无论“5”后面不为0的数字在哪(nǎ)一位上，都(dōu)应向(xiàng)前进一(y家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内ī)位(wèi)。

　　例如(rú)：12.73507——12.74；21.84502——21.85

　　扩展资(zī)料

　　1、四舍(shě)六入五留(liú)双规则的目的：为了避(bì)免四舍五入规则造成的结果偏高，误差偏(piān)大拿友的现象出现。

　　2、有效数字反映了把(bǎ)测量结果(guǒ)中能够反(fǎn)映被(bèi)测(cè)量大(dà)小的带有一(yī)位存疑数字的全(quán)部(bù)数字(zì)。

　　如(rú)图中测(cè)得物体(tǐ)的长度(dù)5.15cm。

　　数据记录(lù)时，记录(lù)的数据和实验结果真值一致(zhì)的(de)数据位(wèi)便是有效数字。

　　数字往往(wǎng)是四舍五入(rù)，以避免报告微不足(zú)道的数(shù)字。

　　 例如(rú)，如果秤仅测(cè)量到(dà家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内o)最(zuì)接(jiē)近的克(kè)，读数为12.345公斤（有五个陵没有效数字），则会产生(shēng)12.34500公斤（有七个有效(xiào)数字(zì)）的(de)测量误差。

　　 数字(zì)也可以(yǐ)简单化，而(ér)不(bù)是指(zhǐ)示(shì)给(gěi)定(d家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内ìng)的测量精度。

　　参考资(zī)料(liào)来源：尺敏纳(nà)百(bǎi)度百(bǎi)科-数值修约规则

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度(dù)百(bǎi)科-有效(xiào)数字

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