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上海四大八校是指什么高中，上(shàng)海市重点高(gāo)中排(pái)名一览表

　　上海四大是指：上海(hǎi)市民办(bàn)华育中学、上海民办(bàn)兰生复旦(dàn)中学、上(shàng)海(hǎi)外(wài)国语(yǔ)大学附属外国语(yǔ)学(xué)校、上海(hǎi)市(shì)市北初(chū)级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江(jiāng)集团学校、进华中学、存志中学、新华初(chū)级(jí)中(zhōng)学、上海市世(shì)界(jiè)外国语中学、华二初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中学(xué)的前身是上(shàng)海中学初(chū)中(zhōng)部，90年(nián)代(dài)上海的'初中高中分离(lí)以(yǐ)后，上海中学(xué)与华(huá)泾实业(yè)联合在1999年建立了华育中学，华育的(de)师(shī)资力量、管理方式、教学方式，都来自(zì)于上(shàng)海中(zhōng)学。

　　兰生复(fù)旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一(yī)所可跨区招生的民办(bàn)寄宿制初级中(zhōng)学(xué)，为复旦附中的初(chū)中教学基(jī)地(dì)。

上海高中四大名校八大金刚是什么(me)

　　上(shàng)海四大名校是指上海(hǎi)中学(xué)、华(huá)师大二附(fù)中、复旦附中(zhōng)、交大附(fù)中。

　　这四所学校是上海高中(zhōng)里顶尖教育资源的(de)代表。

　　八大金刚指(zhǐ)的(de)是南洋模范中(zhōng)学（徐(xú)汇）、建平中学（浦李顷(qǐng)凳东(dōng)）、七(qī)宝中学（闵(mǐn)行(xíng)）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延安中学（长宁）、复(fù)兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　当然这只是坊间的一种说法而已(yǐ)，各区县(xiàn)依然还拥有一(yī)些非常(cháng)出(chū)名的高中，比(bǐ)如(rú)浦东的进才(cái)中学(xué)，静安的市西(xī)中学(xué)、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山(shān)的(de)行知中(zhōng)学等。

　　还有(yǒu)“一(yī)个神仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上(shàng)外附中几乎不对外乎大区(qū)招生，在(zài)上(shàng)海中考中，我们(men)一般都不会(huì)讨(tǎo)论(lùn)这所学(xué)校，故(gù)被应(yīng)成为"神仙"。

　　扩展资料(liào)：

　　上海市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)是根据《国务院(yuàn)关(guān)于基础(chǔ)教(jiào)育改革与发展(zhǎn)决定》中各地建设(shè)一批实施素质教育的(de)示范性(xìng)普(pǔ)通高中以及全国高中教育工作会议(yì)的(de)精神，上海市(shì)于1999年4月正式启动建设的。

　　上海市实验性示范性高中(zhōng)第一批有上海中学、复旦大学(xué)附属中学(xué)、上(shàng)海交通大学附属中学、华(huá)东师(shī)范大学第二附(fù)属(shǔ)中学、上海师范(fàn)大学附属中学、大(dà)同中学、格致(zhì)中学、上(shàng)海外国(guó)语(yǔ)大学附属(shǔ)大(dà)境中(zhōng)学、向明中(zhōng)学、南(nán)洋模范(fàn)中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市(碳酸铜存在吗有碳酸铜这种物质吗shì)第(dì)三女(nǚ)子(zi)中(zhōng)学、育(yù)才中(zhōng)学(xué)、市(shì)西中学、曹杨二中(zhōng)、晋(jìn)元高级中学(xué)、市(shì)北中学、新(xīn)中中(zhōng)学、复兴高级中(zhōng)学(xué)、华东师范大学第一附属中(zhōng)学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七(碳酸铜存在吗有碳酸铜这种物质吗qī)宝中学、行知(zhī)中学、嘉定(dìng)一(yī)中、建平中学、进才中学、松江二中(zhōng)

　　上海市于1999年4月正(zhèng)式启(qǐ)动(dòng)上海市实验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实验(yàn)性示范(fàn)性高中建设取得新进展。

　　实验性示范性高中(zhōng)建设(shè)是(shì)上海市基础教(jiào)育现代化(huà)的重要组成部分。

　　建(jiàn)设实验(yàn)性示范性高中，目(mù)的是在(zài)于通过促进学校形(xíng)成(chéng)依(yī)法治校、自(zì)我(wǒ)约束(shù)、自(zì)主发展的内驱机制，推动学校不断追求(qiú)新(xīn)的发展，形成一支学校教育改革的(de)先锋队(duì)，一支(zhī)攻克素(sù)质(zhì)教育(yù)难题的攻坚队，对(duì)整个(gè)高(gāo)中(zhōng)教育和基(jī)础教育(yù)起示(shì)范(fàn)、辐(fú)射(shè)和引(yǐn)领作用，从而带动基(jī)础教育的(de)整体发展(zhǎn)与提高，促进本市率(lǜ)先(xiān)基(jī)本实现(xiàn)教(jiào)育现(xiàn)代化(huà)。