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幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近(jìn)日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习惯为(wèi)目(mù)的(de)的(de)话题：晨间谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不(bù)主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思们早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿(青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思ér)视野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物(wù)和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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