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数学中e等于多少,高中数学中e等于多少

数学中e等于多少,高中数学中e等于多少 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  四(sì)舍六入五留双原则(zé)是什么,四舍(shě)五入留数学中e等于多少,高中数学中e等于多少双(shuāng)法是(shì)“四舍六(liù)入五成双(shuāng)”原则:“四舍六入五(wǔ)成双”即“4舍6入5凑偶”,这里“四”是指≤4 时舍去,“六”是指(zhǐ)≥6时进上的(de)。

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四舍六(liù)入(rù)五留双原则是什么,四舍五(wǔ)入留双法

  “四舍六入五(wǔ)成双(shuāng)”原(yuán)则:“四舍(shě)六入五成双(shuāng)”即“4舍6入(rù)5凑偶”,这里“四”是指≤4 时舍去,“六”是(shì)指≥6时进上。

  “五”指的(de)是根据5后面的数字(zì)来定,当5后有数时,舍(shě)5入1;

  当5后无有效数字时,需要分两种情况来讲:5前为(wèi)奇(qí)数,舍5入1,5前为(wèi)偶数(shù),舍5不进。

  具体计算规则:(1)被(bèi)修约的(de)数(shù)字小于5时,该(gāi)数字舍(shě)去。

  (2)被(bèi)修约的数字大(dà)于5时,则进(jìn)位。

  (3)被修(xiū)约的数(shù)字(zì)等于5时(shí),要看(kàn)5前面(miàn)的(de)数字,若是奇数则(zé)进位,若是偶数则将5舍掉,即修约后末尾数字都成为偶数;

  若5的后面还有不为“0”的(de)任何数,则此时无(wú)论5的(de)前面是奇数还是偶(ǒu)数,均应进位。

数学(xué)上四舍六入五留双规(guī)则是什么?

  修约(yuē)规则(zé)是数学中e等于多少,高中数学中e等于多少四舍六入(rù)五留双规则:

  1、当尾数小于或等于(yú)4时,直接(jiē)将尾数舍去。

  例如:10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾数大于或等于6时将尾数(shù)舍去向前(qián)一位进位(wèi)。

  例如(rú):16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为(wèi)5,而尾(wěi)数后面(miàn)的数(shù)字均为0时(shí),应看尾数“5”的(de)前(qián)一位:若前一(yī)位(wèi)数(shù)字此时为奇数,就应向前(qián)进一位;若(ruò)前一位数字(zì)此(cǐ)时(shí)为偶数,则应将尾数舍去。

  数字(zì)“0”在此时应被(bèi)视为偶(ǒu)数。

  例如:12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当尾(wěi)数为5,而(ér)尾数“5”的后面(miàn)还有任何不(bù)是(shì)0的数字(zì)时,无论前一位在此时为(wèi)奇(qí)数还是偶数,也无论“5”后面不为(wèi)0的数字在哪一位上(shàng),都应(yīng)向前进一位。

  例如(rú):12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展(zhǎn)资(zī)料

  1、四舍(shě)六入(rù)五(wǔ)留双规则的(de)目(mù)的(de):为(wèi)了避免(miǎn)四舍五入规则造成的结果偏(piān)高,误(wù)差偏大(dà)拿友的现(xiàn)象(xiàng)出现。

  2、有效数字反映了(le)把测(cè)量结果中能(néng)够反映被测量(liàng)大小的带有一(yī)位存(cún)疑(yí)数字(zì)的(de)全(quán)部(bù)数(shù)字(zì)。

  如图中(zhōng)测得物体(tǐ)的(de)长度5.15cm。

  数据记录时,记录的(de)数据和实(shí)验结果(guǒ)真值一致(zhì)的数据(jù)位便是有效数字(zì)。

  数字往往(wǎng)是四(sì)舍五入,以(yǐ)避免报告微(wēi)不足道的(de)数字。

   例如,如果秤仅测量到最接(jiē)近(jìn)的克,读数为12.345公斤(有五个陵没有效(xiào)数字),则会产生12.34500公斤(有七个有效数字)的测量(liàng)误差(chà)。

   数字也可(kě)以简单化,而(ér)不是指示给定的测(cè)量精度。

  参(cān)考资料来(lái)源:尺(chǐ)敏(mǐn)纳百度百科-数值修约(yuē)规则

  参考资料(liào)来源:百度百科(kē)-有效数字

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