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　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象的群体中建立(lì)基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝(jué)对评价是(shì)在评价对象的(de)集合之外确定一个标准，评价时(shí)把评价对象与(yǔ)客(kè)观标准(zhǔn)进行比(bǐ)较，确定评(píng)价对(duì)象(xiàng)达(dá)到(dào)目标(biāo)基(jī)准绝对位置的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价：利用(yòng)相对评(píng)价可(kě)以(yǐ)了(le)解学(xué)生之(zhī)间的差异，便于(yú)比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那(nà)么评价之后，每个被评(píng)价者都(dōu)可以明确(què)自己与客观标准的差(chà)距，有(yǒu)利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价的(de)区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称(chēng)目标参(cān)照性评价，是用目标(biāo)参照(zhào)性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性评价，是(shì)用常(cháng)模(mó)参照性测验对学生(shēng)成绩进行的(de)评(píng)定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝对(duì)性评价依据教学目(mù)标和教材编制试题(tí)来测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案(xué)生个人的成(先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案chéng)绩在该(gāi)班(bān)学生成绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的位置来(lái)评(píng)价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性评价是(shì)一种外部评价，注重(zhòng)的是目标(biāo)达成与否先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如(rú)，大学考(kǎo)试、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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