小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一定要(yào)准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的(de)事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形象，便(biàn)于(yú)读(dú)者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本(běn)质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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