小学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子(zi)的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体，更(gèng)具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客观(guān)地(dì)反映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形(xíng)象(xiàng)，便(biàn)于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事(shì)物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的(de)来(lái)说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事(shì)物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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