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提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程是(shì)医学基础课(kè)基(jī)础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多的。

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怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加(jiā)成年人自(zì)考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特(tè)别(bié)是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又(yòu)出(chū)现(xiàn)了很多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大(dà)学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定(dìng)要培(péi)养出(chū)严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这样我们(men)在这个专业上面(miàn)才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇(qí)的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物质能(néng)量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的(de)过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样(yàng)的情形，或者(zhě)就一(yī)个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍(shào)人(rén)体内一些(xiē)物质与能量的代谢过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多极(jí)其复杂的化(huà)学符(fú)号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物(wù)质，还(hái)要记住每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基(jī)酸(suān)时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆(yì)的(de)话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记(jì)的(de)名(míng)词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的名字都是外(wài)文翻译的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而(ér)对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会(huì)学(xué)到很(hěn)多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻(bí)塞(sāi)的(de)症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不适(shì)的时(shí)候，也(yě)可以实地(dì)操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其(qí)实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好新(xīn)审视自(zì)己的行为，从解决(jué)问(wèn)题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的(de)重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理论联系实际(jì)的(de)课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填(tián)写(xiě)各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住院期间可能(néng)会实施的各种护理操(cāo)作：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非(fēi)常好(hǎo)的关(guān)怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力(lì)，就(jiù)应该充分调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都(dōu)会有每(měi)周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的(de)工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的(de)临床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常(cháng)会(huì)出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器(qì)官(guān)的生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人员不能根据(jù)其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而(ér)要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心的(de)问(wèn)题是(shì)，如何(hé)饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食(shí)物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活(huó)动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医(yī)疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是(shì)在(zài)各个科室跟(gēn)着(zhe)护(hù)士老师从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个(gè)个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作(zuò)前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医(yī)院制定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自(zì)己的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多(duō)做多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到护理知(zhī)识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较少，但是(shì)工(gōng)作待遇(yù)却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会(huì)从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业(yè)越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可以看出(chū)这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多(duō)看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院实习(xí)的(de)话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是(shì)临(lín)床(chuáng)工作不(bù)好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给病(bìng)人安(ān)全感，让病(bìng)人有一(yī)个好的(de)心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高的(de)职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道(dào)护理工作是(shì)很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候(hòu)一(yī)定要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个(gè)人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下(xià)选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业(yè)的护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么(me)选择(zé)了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系(xì)实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成(chéng)员国卫生人(rén)才资源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国(guó)家护(hù)理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着(zhe)国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出(chū)地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资(zī)源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。