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不尽人意是什么意思

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  带符号搬家法

  当一个计算题只有同一级运算(suàn)(只有乘除或只有(yǒu)加(jiā)减运算)又没有括号(hào)时,我(wǒ)们可以“带符号(hào)搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减运算中添(tiān)括号时(shí),括(kuò)号前是加(jiā)号,括号里不(bù)变号,括号前(qián)是(shì)减号(hào),括号(hào)里(lǐ)要变号(hào)。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添(tiān)括号时,括号前是乘号,括号里(lǐ)不变号,括号(hào)前是除(chú)号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10不尽人意是什么意思÷(2×5)

凑十(shí)法

  想(xiǎng)要巧算,首先我(wǒ)们要知道好朋友数。

  一位数中,那两个数相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五(wǔ)对数(shù)两两相加等于10,我们把他们叫做好朋友数。

破(pò)十法

  加法学会了,现在我们来看一(yī)下减法吧(ba)~

  计算(suàn)15-3,宝贝儿(ér)们都知道15是一个两(liǎng)位数(shù)。

  十位(wèi)上(shàng)的1代表1个10,个位(wèi)上的5代表(biǎo)1个5。

  所以(yǐ),可(kě)以把(bǎ)15拆成10和5。

  遇(yù)到减法,先(xiān)用(yòng)小(xiǎo)数去减。

<不尽人意是什么意思p>  5-3够减(jiǎn)吗?够(gòu)减,5-3=2,10没有动(dòng),用2+10就是结果(guǒ)。

三年级数学(xué)快(kuài)速口算方法(fǎ)

  只(zhǐ)要熟练掌(zhǎng)握计(jì)算法则和运算顺序,根据题目本身的(de)特点,使贺咐埋用合理(lǐ)、灵活不尽人意是什么意思(huó)的计(jì)算方(fāng)法,化繁为简,化难为易,就(jiù)能算得(dé)又快又准确。

  先为大家介(jiè)绍5个速算(suàn)技(jì)巧(qiǎo):

  1. 方法(fǎ)一:带符(fú)号搬家法

  当一个计算题(tí)只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算(suàn))又(yòu)没有(yǒu)括号时,我(wǒ)们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括号法

  (1)在加减(jiǎn)运算中添(tiān)括号(hào)时,括号前是加号(hào),括号里不变号,括(kuò)号前是(shì)减号(hào),括号(hào)里(lǐ)要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添(tiān)括(kuò)号(hào)时,括号前是乘号,括号里(lǐ)不(bù)变号,括(kuò)号前是除号,括号(hào)里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅(chán)蚂(mǎ)加(jiā)减运(yùn)算中去(qù)括号(hào)时,括号前是加号,去掉(diào)括号不变号,括号前是减号,去掉括号要变号(原来(lái)括(kuò)号里的加,现在要变为减;原来是减,现在就(jiù)要(yào)变为加(jiā))。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除(chú)运算中去括号时,括号前是(shì)乘号,去掉括号不变号(hào),括号前是(shì)除号,去(qù)掉括号要变号(原来括号(hào)里的乘,现在就要变为除(chú);原来是除,现在就要变为乘。

  )

  例如(rú):

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配律(lǜ)法

  分配法

  括号里是加或减运算,与(yǔ)另(lìng)一个数相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注意相同因数的提取。

  例如(rú):

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法(fǎ)四:凑整法

  看到名字,就知(zhī)道这个方法的(de)含义。

  用此方(fāng)法时(shí),需要(yào)注意观(guān)察(chá),发现规律。

  还要(yào)注意还哦,有借有还,再借(jiè)不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆分(fēn)法就是(shì)为了方(fāng)便计算,把一个数拆成几个数。

  这需要掌握一(yī)些(xiē)“好朋友”,如:2和(hé)5,4和(hé)5,4和25,8和(hé)125等。

  分拆还要注(zhù)意不要(yào)改变数的大小(xiǎo)哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要(yào)想让(ràng)孩(hái)子熟练运用速(sù)算方法,需(xū)要(yào)通过持之以恒的练(liàn)习,提升计(jì)算(suàn)能简液力,这(zhè)样,无论平时做作业还是考(kǎo)试都(dōu)能游刃有余(yú)。

  建(jiàn)议家长每天抽出5分钟时间,帮助孩(hái)子进行口算(suàn)练习,培养(yǎng)孩子快速、准确口算的能力。

  在练习过程中,也要记录好用时,做完后马上核对正误,并分析做错的原因。

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