张雪(xuě)峰是(shì)著名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他开始将(jiāng)自(zì)己的(de)业(yè)务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的(de)优(yōu)势以及出众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台(tái)积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直截(jié)了当(dāng)的(de)称(chēng)，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门(mén)教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨(zī)询填报(bào)费用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完(wán)专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合(hé)学生的(de)自身实际情(qíng)况出发，那(nà)这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会(huì)实(shí)际(jì)情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有(yǒu)益的(de)事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干(gàn)过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还(hái)是(shì)真(zhēn)实(shí)的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多(duō)的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝(jué)对(duì)不可忽(hū)略(lüè)，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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