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被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗画室速写，画画速写教学视频

　　画室速(sù)写，画画速(sù)写教学视频是速写培(péi)养敏锐的(de)观察力和造型能力，不仅是基础训(xùn)练中贯穿始终的课题，也(yě)是造型艺术中各(gè)专(zhuān)业(yè)的一门必(bì)修课程(chéng)的。

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画(huà)室速写，画(huà)画速写教学(xué)视频

　　速写培养敏锐的(de)观察力和造型能(néng)力，不仅是基础训练中贯穿始终的课题，也是造型(xíng)艺术(shù)中各专(zhuān)业的一门必修课程。

　　最初画速写一定(dìng)要掌(zhǎng)握(wò)结构、比例(被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗lì)、动态、重心。

　　一(yī)、结(jié)

　　速写培养敏锐的(de)观(guān)察力和造型能力，不仅是基础训(xùn)练中贯穿(chuān)始(shǐ)终的课题，也是造型艺术中各(gè)专业(yè)的一门必修课程(chéng)。

　　最初(chū)画速(sù)写一(yī)定要掌握结构(gòu)、比(bǐ)例、动态、重心。

　　一(yī)、结构和(hé)比例

　　速写(xiě)的目的在于培养正(zhèng)确(què)的(de)观察方法(fǎ)及严格的(de)造型(xíng)能(néng)力。

　　写生者(zhě)必须(xū)具备扎(zhā)实、熟练的人体解剖知(zhī)识(shí)，这样(yàng)在写(xiě)生中才能做到游刃有余(yú)，人体的内(nèi)部结构是没有变化的，变化的只有随着人体运(yùn)动(dòng)的(de)动态、衣纹(wén)等。

　　因此，线的运用与结构(gòu)有着密(mì)不可分的关系，表现方法要(yào)为表现结构服务。

　　比例就是老师常(cháng)说(shuō)：“立七坐五蹲三半”。

　　人体立姿为七个头(tóu)高（立七），坐姿(zī)为五个头高(gāo)（坐五），蹲(dūn)姿为三个(gè)半头高(gāo)（蹲三(sān)半(bàn)），立姿(zī)手臂下垂(chuí)时，指尖位置在大(dà)腿二分一处。

　　二(èr)、动态(tài)

　　速写人物有静、动两种姿势。

　　站、坐(zuò)，属静态，走、跑，是动(dòng)态。

　　画(huà)速写(xiě)，能(néng)够“首观动态”，画之前，就(jiù)得对人(rén)体的(de)各种动作(zuò)规律，做到了如指(zhǐ)掌，成竹在(zài)胸。

　　速写时才有底气。

　　临场时(shí)，才会(huì)忙而不(bù)乱(luàn)，处而不(bù)惊(jīng)。

　　若能(néng)这(zhè)般，我(wǒ)看关键是，在静态中要(yào被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗)懂(dǒng)得(dé)稍息的(de)原理，在动态中要(yào)掌握走动的规律。

　　还要明(míng)白，什么是重(zhòng)心、重心线和支撑(chēng)面。

　　速写(xiě)要从大体出发，画人物，要化繁为简，学会简笔画。

　　让线条概括、简约、整体。

　　看(kàn)速(sù)写动态时要把握(wò)整(zhěng)个关系，画准动态主线和(hé)支线。

　　三、重心(xīn)

　　重心(xīn)：指(zhǐ)的是人体平衡靠(kào)重心的稳定，重心是指物体的(de)重力的中(zhōng)心(xīn)。

　　人体站立的(de)重(zhòng)心分为无外力情(qíng)况(kuàng)和有(yǒu)外力情况。

　　在(zài)无外力的情况下，重心(xīn)可以以锁骨窝为标准，在(zài)双脚着(zhe)力(lì)的(de)情况下，重心(xīn)一般在两脚(jiǎo)之间(jiān)或(huò)略偏脚着力重的一边;在单脚吃重的(de)情况下，锁骨窝(wō)的垂直(zhí)线(xiàn)会落在着(zhe)力脚(jiǎo)的内侧脚踝(huái)。

　　速写(xiě)人的身体形态是(shì)很有特(tè)点的。

　　要看模特整个身体姿(zī)态(tài)趋势(shì)。

　　(比如(rú)向左倾斜的(de)人，重心就在左腿，但是右腿是浮着的，那整个身体的重心绝对(duì)是落到(dào)着力的那条腿上的）被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗p>

　　人(rén)物的运动就是重心和着力(lì)点的不断移动(dòng)。

　　如(rú)果大家想表现出一(yī)定的(de)动感(gǎn)，那就(jiù)要学会利用重心和着力点(diǎn)的(de)理论。

　　从(cóng)某种方面来说(shuō)：当人物的重心落(luò)空(kōng)时(shí)(就(jiù)是不在中心(xīn)线上时)，人体会显得“不稳(wěn)”，如果大家能够利用好这(zhè)种“不稳”，就会使(shǐ)人物的动感加强(qiáng)。

　　速(sù)写的技巧提升需要(yào)长(zhǎng)期大量的练习，多临(lín)摹，多借(jiè)鉴。