张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到(dào)了(le)苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的(de)浪(社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面làng)潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出(chū)众的(de)口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步(bù)表(biǎo)示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛(jīng)报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒(méi)体，学(xué)新(xīn)闻传(chuán)播的(de)人(rén)中，八成(chéng)没有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张(zhāng)雪(xuě)峰本(běn)人就是(shì)在(zài)享受着(zhe)传(chuán)播的(de)红利(lì)，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏(fú)的(de)批评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大家传(ch社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面uán)递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导(dǎo)学(xué)生追求心(xīn)中理想，实(shí)现个人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完(wán)专业(yè)知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临(lín)的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我(wǒ)们(men)所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在书(shū)本知(zhī)识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未(wèi)来真(zhēn)正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才(cái)是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是(shì)：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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