郑强老师(shī)引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太(tài)原理工大学的(de)党委书记，职位(wèi)已经(jīng)不小。

他(tā)多(duō)年前已(yǐ)经是教育界的名人，所到之(zhī)处，人流涌动，他就代表着人(rén)气。

同时，由(yóu)于郑强老师为人直爽，说话(huà)一针见血(xuè)，不想拐弯抹角，他的每次发言(yán)大(dà)都会引发一定的热议(yì)。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件好事，学校(xiào)邀请郑强去演讲，必然也是看中了郑强在教(jiào)育(yù)界举足轻重的(de)地位以及颇高的人气。

青岛大学(xué)的百年校庆，举办(bàn)得相当(dāng)隆(lóng)重(zhòng)，受(shòu)邀的不(bù)仅有(yǒu)郑强(qiáng)，还有青(qīng)岛的官员、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会(huì)各界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员，使得(dé)此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的(de)过程(chéng)中，有(yǒu)些青岛(dǎo)的官(guān)员(yuán)离席(xí)了，整(zhěng)个演讲席的前排空出了不少(shǎo)位置。

郑强慧眼如炬，大(dà)概看出了(le)这(zhè)种情况(kuàng)。

他(tā)在台上直接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离席的官员(yuán)领导：“不要以为是你(nǐ)们给大学面子，邀请(qǐng)你(nǐ)们(men)来，是大(dà)学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他(tā)们身上存在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走(zǒu)个(gè)过场。

郑强(qiáng)老师的话，有人支持(chí)，有人(rén)反(fǎn)对。

支(zhī)持者认为，郑强老师(shī)说的对。

教育(yù)最重要，领(lǐng)导都来听演(yǎn)讲了(le)，应该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不(bù)久(jiǔ)离(lí)席，是对他人的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开批评(píng)这些人，是知识分子的风(fēng)骨。

反对者则认为(wèi)，领导(dǎo)过(guò)去就是出席开幕式(shì)而(ér)已，又不是(shì)听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要，哪有时(shí)间听(tīng)你(nǐ)讲话(huà)，郑强还是(shì)感(gǎn)觉自己被(bèi)怠(dài)慢了，面子上过不去罢了，哪里是为百(bǎi)姓劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思发声。

公(gōng)说公有理(lǐ)，婆(pó)说婆(pó)有(yǒu)理(lǐ)，各(gè)方各执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评(píng)离场现场(chǎng)，是在乎面(miàn)子(zi)？

中(zhōng)途离场(chǎng)的领(lǐng)导，到底对(duì)或(huò)者不对呢(ne)？

具体(tǐ)问题，具体分析，不可一概而(ér)论。

领导一般(bān)行(xíng)程忙(máng)，事多(duō)，如(rú)果真有急(jí)事，中(zhōng)途离(lí)场，也情有(yǒu)可原(yuán)。

但如(rú)果领导们是对(duì)演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)不感冒(mào)，不(bù)想(xiǎng)坐在(zài)台下听演(yǎn)讲内(nèi)容，所以溜之大吉，那就无法令人赞同(tóng)了。劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思

毕竟领导还是要做(zuò)好学(xué)生(shēng)的(de)表率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不合都(dōu)提前(qián)走(zǒu)，那年轻的学(xué)子，相对来说更(gèng)加心浮气躁，哪还有心思(sī)听下去呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成(chéng)随性而为的习惯，那(nà)做任何(hé)事都可(kě)能是一时(shí)热度，难(nán)成气候(hòu)。

郑强老(lǎo)师太直(zhí)率。

如果换成(chéng)其他的演讲者，看到(dào)有(yǒu)人中途离(lí)席，必然当作没有任何(hé)事发生(shēng)，若无(wú)其事地继续提(tí)前(qián)准备好的(de)演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来不好的现象说(shuō)出来，加以批评。

无论(lùn)他批评的(de)对与错，这种敢于(yú)说出自我(wǒ)想法的老师，值得(dé)肯定。

大学，非有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的(de)目(mù)的(de)，是培养学(xué)生，是教书(shū)育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评，是(shì)否有助于(yú)大学(xué)的进步(bù)，学(xué)生的培养(yǎng)，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之(zhī)人，能发自内心(xīn)，不(bù)怕(pà)得(dé)罪人地说出心中想法，对高校是件好事(shì)。对很多事情(qíng劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思)意(yì)见(jiàn)均一致的高校，大抵(dǐ)是没有太大(dà)的创新力的。

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