文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格的。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以(yǐ)及(jí)文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看(kàn)起来优美而富(fù)有含(hán)义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中的意境和本(běn)书要(yào)表达(dá)的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具(jù)体文章和人(rén)物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文章结尾的(de)作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用(yòng)

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

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　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化(huà)中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号(hào)召人人们(men)。

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三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映(yìng)客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的(de),反映千(qiān)变万化(huà)的客(kè)观事物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可(kě)以(yǐ)大致(zhì)地分成记人的(de)、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种种类别(bié),因(yīn)此,文章不(bù)能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)散(sàn)激(jī)的(de)发(fā)展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别(bié)人(rén)文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一(yī)篇文(wén)章用(yòng)哪种方式结尾,要根(gēn)据(jù)文章内容的发展来确定。

　　 在(zài)我们(men)学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多(duō)样(yàng)的,有的(de)是事情写完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去说什么多余(yú)的话;有的(de)是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的(de)时候有必要(yào)对全(quán)文进行一下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性(xìng)的话来收(shōu)束(shù)全(quán)篇;有的人(rén)在文章结(jié)尾时恰到好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途(tú)径把文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠(qú)成(chéng),又给(gěi)我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充(chōng)分表达了自(zì)己的感情,同(tóng)时(shí)自己在写作过(guò)程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的(de)人写到文(wén)章结(jié)尾处,回应前文(wén),和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题或(huò)者文(wén)章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发(fā)展,不能抛开前面的(de)内容为结(jié)尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老(lǎo)母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　 我们(men)来(lái)看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们(men)抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居(jū),在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代(dài)渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　 不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别(bié)宁静,作(zuò)者(zhě)为什么(me)不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章的(de)中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于(yú)读者理解全(quán)文(wén)

　　 一篇文章应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我们(men)说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人(rén)的思(sī)想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过(guò)一遍(biàn)恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思之后,应(yīng)该有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)整体(tǐ)感(gǎn),应(yīng)该使人感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部(bù)分,是密(mì)切相联系的(de),都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那(nà)就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　 小学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学习(xí):

　　 田寡妇(fù)也无心再去看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为(wèi)村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信(xìn),以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十(shí)天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的(de)艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新去读它(tā)的力恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法(fǎ)结(jié)尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我们先看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　 黎明的(de)时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来(lái)看小学(xué)语(yǔ)文教材《鸟(niǎo)的天堂》的结尾(wěi):

　　 当(dāng)小船向着(zhe)高塔下面的(de)乡村划去的时候,我还回头去看那(nà)被抛(pāo)在后面的(de)茂盛的(de)榕(róng)树。

　　我感(gǎn)到一(yī)点(diǎn)儿留(liú)恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我(wǒ)。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的(de)这一(yī)段共四(sì)句话,写(xiě)了自己的行踪及(jí)离开时的(de)留恋之(zhī)情,说明了第一次没有看见鸟(niǎo)的自身原因,表达了对“鸟的(de)天堂(táng)”的(de)赞(zàn)美(měi)之情。

　　语(yǔ)言(yán)简明扼要,特(tè)别(bié)是结句,紧扣中心,回应全文,充实(shí)有力。

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