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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被他们(men)关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容(róng)要(yào)根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后(hòu)勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐(cān)习惯退步了(le)，大(dà)部(bù)分(fēn)的孩(hái)子(zi)进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非(fēi)常(cháng)严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时(shí)间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问(wèn)引(yǐn)出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和(hé)旁边的(de)小朋(péng)友说(shuō)说(shuō)自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片是什(shén)么，为(wèi)什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮流(l你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名iú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的(de)时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们(men)分享一下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他(tā)们都各有特(tè)色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈(tán)。

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