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全因(yīn压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用)素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快速记录(lù)，怎么会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意(yì)思应该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一般结构素描是不(bù)考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面(miàn)上有黑(hēi)白调子，却是从结构(gòu)入(rù)手来表现的(de)，更突出的还(hái)有(yǒu)丢(diū)勒等人(rén)，而(ér)之后东欧的俄罗(luó)斯(sī)的(de)列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对(duì)强调光与压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因(yīn)素素描就(jiù)是(shì)强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周(zhōu)围环(huán)境的关系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是(shì)不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体(tǐ)观念的指导下全面(miàn)推进(jìn)，往往是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的(de)把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部(bù)，造成局部相(xiāng)互之(zhī)间(jiān)关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的(de)美感不能更好的体现出(chū)来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的(de)不足，这样的(de)一幅画，怎么(me)能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体(tǐ)是(shì)由若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有局部的(de)一幅画是不真实的；然(rán)而(ér)，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部(bù)，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的(de)是培(péi)养(yǎng)一种艺(yì)术思维的“意(yì)境(jìng)”和(hé)如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也就失去了它的本(běn)质意(yì)义(yì)。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到(dào)一幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局(jú)部、局(jú)部与整体的关系(xì)就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比较的方法，比较(jiào)色(sè)调的(de)深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚(xū)与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画出来的(de)作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外(wài)，他(tā)（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差(chà)异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征(zhēng)和独具个性(xìng)的(de)差异，但是在(zài)素描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常常(cháng)看到有的学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不(bù)管(guǎn)对象的长相如(rú)何(hé)，气(qì)质怎样，都画得像一(yī)个人(rén)，模特(tè)儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学(xué)时期(qī)老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模(mó)特(tè)儿像不像没有(yǒu)关(guān)系，只要画(huà)面效(xiào)果好就(jiù)行，反(fǎn)正评(píng)分的老(lǎo)师也不知模特(tè)儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确(què)实(shí)不(bù)是(shì)衡量一张(zhāng)素(sù)描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之一，但它却(què)能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时(shí)间脱离对象(xiàng)去感受，去编(biān)造所谓的画(huà)面(miàn)效果(guǒ)和废弃对客观对(duì)象感知(zhī)能力的训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力的(de)退化，失去一个艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个(gè)画家重要(yào)条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些毛病(bìng)一(yī)旦形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用对比不强烈(liè)和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为什(shén)么会出现这些(xiē)问题呢(ne)？这是因(yīn)为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层次缺乏(fá)完(wán)整统一的(de)对比和变(biàn)化规(guī)律,画面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘(chén)含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪一(yī)种(zhǒng)成分多点，哪一种成分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的感受(shòu)而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系是非(fēi)常重大(dà)的，但不(bù)管怎(zěn)样(yàng)的比例关系(xì)，三大基本色调都不应(yīng)缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特(tè)儿(ér)的面(miàn)部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画面上基(jī)本都是亮和(hé)灰的(de)色调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和(hé)浅灰的(de)距离(lí)，使之(zhī)保持(chí)画面(miàn)的层次(cì)感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿(ér)的(de)皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调(diào)占其(qí)面部的大部分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前(qián)提下，允许对局部的色调进(jìn)行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或(huò)虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了(le)这种(zhǒng)客观(guān)秩序，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都(dōu)画得很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有(yǒu)联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一个固定光(guāng)源的照(zhào)射下，必(bì)然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅(fú)作品也不(bù)能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习过程中，素(sù)描必须着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察到(dào)的形体(tǐ)，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为(wèi)“存(cún)在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一切的(de)努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的(de)静物，除(chú)了可以发(fā)现(xiàn)静(jìng)物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂的(de)因素，互相交织，构(gòu)成一(yī)个(gè)美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换成美(měi)的、入画(huà)的秩序，这也(yě)是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画(huà)的(de)基础,是最(zuì)能体(tǐ)现(xiàn)人(rén)的绘画水(shuǐ)平(píng)的画(huà)种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要踏踏实(shí)实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科-素描

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