幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班是(shì)幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容(róng)要根(gēn)据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些中班以及(jí)幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)大(dà)班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些题目(mù)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些方面等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí)：

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的(de)孩(hái)子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜(yí)的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同点出(chū)发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟(shú)悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的(de)话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小，而且(qiě)自(zì)己(jǐ)不(bù)主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好(hǎ2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022o)宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类(lèi)的(de)题(tí)目(mù)，启发开动幼儿(ér)的(de)小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的(de)思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿(ér)就这些(xiē)动画片(piàn)人(rén)物和(hé)他(tā)们所在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和(hé)旁边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这(zhè)个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差(chà)不多(duō)的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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