应用气(qì)象(xiàng)学是干(gàn)什么的，应(yīng)用(yòng)气象学(xué)是干(gàn)什么的工作是应(yīng)用气象学专业可以在政府、事业(yè)类单位(wèi)从事气象监测(cè)、农业设施环(huán)境调(diào)控、环境保护(hù)、防汛抗旱与农业减灾、农业(yè)区划与资源(yuán)利用等工作(zuò)，也(yě)可以在高新(xīn)技(jì)术类企业从(cóng)事生态环境(jìng)建设、生态环境(jìng)监(jiān)测调控、信息技术应用、环(huán)境(jìng)评价等工作的。

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应用(yòng)气(qì)象学专(zhuān)业的就(jiù)业方(fāng)向是什么(me)

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　　 　　应用气象学专业的就业方向是卜(bo)睁什么(me)主要面(miàn)向气象行(xíng)业，在气象探测、公共气象服务(wù)、农业(yè)气象服务岗位群，从事(shì)地面测报(bào)、农业气(qì)象测报、人工影响天气(qì)、气象(xiàng)灾(zāi)害预报预警信息制(zhì)作(zuò)和(hé)发布、公共气象服务、农业气象(xiàng)服务等工作。

　　 　　本(běn)专业(yè)学生毕业(yè)后可区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点在农区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点(nóng)业气象及(jí)生态环(huán)境监测调(diào)控、信息分析处理、资源开发利(lì)用(yòng)和防灾减灾等科研、教学和业(yè)务部门(mén)工作。

　　 　　政府、事业(yè)类单位：气象(xiàng)监测、农业设施环境调(diào)控(kòng)、环(huán)境(jìng)保护、防汛抗(kàng)旱与农业减灾、农业区划(huà)与资(zī)源(yuán)利(lì)用;高新技(jì)术类(lèi)企业：生态环境建设、生态环境监测调(diào)控(kòng)、信息技术应用、环(huán)境(jìng)评价。

　　 　　目前来讲，主要是到(dào)中(zhōng)国气(qì)象局下属(shǔ)的比(bǐ)如说各省、地、县，这样(yàng)一些气象部门，特别是到气象台(tái)工作(zuò)，另外就是到民航(háng)系统的气象台，为航空方(fāng)面提供气象保障。

　　再一个(gè)就是到部队去，为部队比(bǐ)如说特别是空(kōng)军，几乎每一个空(kōng)军基地的(de)话，都有飞机场，这(zhè)个(gè)飞机场都有(yǒu)气象台，还(hái)有的一部(bù)分同(tóng)学，就(jiù)是到环保部门，以(yǐ)及相(xiāng)关的电力等等的。

　　 　　应用气象学专业学什么(me)课程应(yīng)用气象(xiàng)学主(zhǔ)要(yào)研究气象学的(de)基本知识(shí)和技(jì)能，继(jì)而将气(qì)象学(xué)的原理(lǐ)、方法(fǎ)和成果应(yīng)用于农(nóng)业、水文、航海、航空、军事(shì)、医疗等(děng)领域，解决相(xiāng)关领域的气象问题(tí)，例如(rú)：气象防震抗洪减灾对策、生态环境调控、气候资源开(kāi)发利用(yòng)等。

　　 　　主要(yào)课程(chéng)：《边(biān)界层气象学(xué)》、《大(dà)气科(kē)学基础》、《大气探测学》、《天气(qì)学原理》、《产(chǎn)业工程气(qì)象学》、《气象信息服务》、《应(yīng)用气象学方法》、《农(nóng)业气象学》。

　　 　　主要(yào)实践性(xìng)教学环节：学年论文、科技创新实(shí)践、天(tiān)气(qì)学分析、毕业(yè)论文等。

　　 　　主要专业实验：大气(qì)探测实验、天气预报实(shí)验、应用(yòng)气象学实验、农业气象学实验。

　　 　　部分高(gāo)校按以下专业(yè)方(fāng)向培(péi)养：型伏岁公共气象服(fú)务。

　　 　　本(běn)专业学生(shēng)主要(yào)学习应用气象学的基本理论和基本知(zhī)识，接受大气科学及相关(guān)学科领域的科学思维和(hé)实验(yàn)实践(jiàn)的基本训练(liàn)，具备(bèi)应用气象业务、研究和开发的基本能力。

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