张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围进一步(bù)扩(kuò)大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的(de)填报领(lǐng)域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从北(běi)京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人(rén)中，八(bā)成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学(xué)的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填报费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪(xuě)上加(jiā)霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之(zhī)下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知(zhī)识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司(gta5怎么切换角色sī)经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看(kàn)，我们要(yào)从学生的(de)兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在(zài)大学学完专业知(zhī)识(shí)后(hòu)，面(miàn)临的最主要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言(yán)论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很(hěn)多(duō)人站在(zài)一定高度上会说，要让学生(shēng)按(àn)照(zhào)自(zì)我的兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学(xué)生(shēng)，而不结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做(zuò)了(le)这件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事(shì)的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现(xiàn)实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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