小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生HB的铅(qiān)笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适合用于(yú)界(jiè)面相对(duì)较硬du或粗(cū)糙的物体，比如木(mù)工划线，机(jī)械制图等(děng)。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩(suō)写，意思(sī)是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大，说(shuō)明写(xiě)出的字越黑(hēi)越软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半(bàn)，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度来定的,从(cóng)软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的(de)同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照笔芯中石(shí)墨的份量(liàng)来划(huà)分(fēn)。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相(xiāng)对较硬(yìng)或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度(dù)适中，适合一般(bān)情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其(qí)中(zhōng)2B铅笔被用于(yú)填涂一(yī)些机器可识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联(lián)系紧(jǐn)密(mì)

　　写(xiě)一(yī)手好(hǎo)字，可(kě)让人受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来说，学习写字(zì)实(shí)际也是一种行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子(zi)一边学习(xí)好功课，一(yī)边进行抄写练习，可以互(hù)补互益(yì)。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行为规范的养成过(guò)程。

　　比如，一边(biān)学习课文(wén)，一(yī)边进行(xíng)生(shēng)字(zì)、词语和段落抄写练习，既可以巩固知(zhī)识，又提高了(le)写字(zì)水平。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时(shí)，还可以陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实是一(yī)举多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字(zì)是(shì)每(měi)个人很(hěn)重要、很(hěn)基(jī)本的一(yī)项技能，当然有很多(duō)人认为(wèi)现在可以(yǐ)用打字机(jī)代替(tì)写字，写字(zì)教学(xué)不必再强调了，但(dàn)日常(cháng)生活中更多时候(hòu)还(hái)是不能不靠手写(xiě)的。

　　人(rén)与人的交流，缺(quē)少不(bù)了(le)写字，而(ér)写字对于培养一个人的耐(nài)心(xīn)、恒心(xīn)有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在(zài)从教(jiào)过(guò)程(chéng)中，也发现学生字(zì)写得好坏(huài)，与(yǔ)他的(de)学(xué)习(xí)有(yǒu)很大的(de)关联。

　　基本上来说，字写(xiě)得(dé)工(gōng)整、美(měi)观的(de)学生，他(tā)在学习时(shí)也比较(jiào)细心、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习也比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认(rèn)为“唯读书(shū)与(yǔ)写字可以变化气质”，他对儿子的习字(zì)非常(cháng)重视，在(zài)家书中对于习字(zì)方面有很(hěn)多的(de)论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力(lì)抓好两件事，一件是扫地，一件就是(shì)写(xiě)字(zì)。

　　确实，这两件事(shì)都不(bù)算(suàn)大事(shì)，但对(duì)于一个(gè)人一(yī)生(shēng)的成(chéng)长(zhǎng)关系甚大。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的(de)好(hǎo)？

　　开学后，我家(jiā)最小的一个(gè)侄子(zi)就(jiù)要上小学了(le)。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要(yào)考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位(wèi)朋(péng)友讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记得我上(shàng)小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩子(zi)的东(dōng)西总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长(zhǎng)大(dà)后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部(bù)分(fēn)人(rén)都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母(mǔ)）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大(dà)铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包比2B要黑要软；H数越大(dà)就越硬颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬要(yào)浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你问(wèn)有(yǒu)经(jīng)验的老司机(jī)，初学写字(zì)的小朋友(yǒu)用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩(hái)子写字比较用(yòng)力，用(yòng)HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和(hé)大(dà)家一散握宴样，用专家的(de)口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现(xiàn)HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋(péng)友从来没有写过字，强烈建议不(bù)要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一个问题(tí)，为啥(shá)小(xiǎo)孩子写(xiě)字(zì)普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的颜色本身又(yòu)不是(shì)太(tài)白(bái)，为了让写出来的字能(néng)够(gòu)看(kàn)清，小朋友会不自觉(jué)加大力(lì)量，力量大(dà)到(dào)第二页，甚(shèn)至于第三页(yè)都留有很深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑(huá)，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写(xiě)字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问(wèn)题(tí)，因为(wèi)孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为(wèi)什么(me)一(yī)二年级(jí)小朋友执笔姿势错误率很高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅(qiān)笔(bǐ)选择不(bù)当(dāng)是执笔姿势不对的一个很重要(yà不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包o)的原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用(yòng)HB的铅笔，铅笔(bǐ)反(fǎn)倒容(róng)易断(duàn)。

　　理由(yóu)也(yě)很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要(yào)想写出来的字能够看清(qīng)楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题(tí)，其实(shí)答(dá)案(àn)已(yǐ)经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如(rú)果(guǒ)直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅笔那么用力，而(ér)写出来(lái)却更(gèng)加黑白(bái)分明(míng)。

　　因为不需要(yào)特(tè)别用力写字，执笔姿(zī)势(shì)自然也就容易(yì)正确了(le)。

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