小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学(xué)生(shēng)HB的铅(qiān)笔好(hǎo)的。

　　关(guān)于小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)以及(jí)小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生平时(shí)用2b铅笔还是(shì)hb铅笔更好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)，小学(xué)生用hb铅(qiān)笔好还(hái)是用2b铅笔好，小学生用2b还(hái)是(shì)hb的铅笔等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对(duì)较高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思(sī)是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩(suō)写(xiě)，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出的字(zì)越黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，HB的(de)是意思(sī)"硬(yìng)"和"黑"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬(yìng)度来定的,从(cóng)软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素(sù)异形体(tǐ)之一石墨做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨的份(fèn)量来划(huà)分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于(yú)界面相对(duì)较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度适中，适合(hé)一般情况亲爱的让你㖭我下黑下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相(xiāng)对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如(rú)答(dá)题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范(fàn)的(de)养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如(rú)烂笔头，在学(xué)习中，如(rú)果让孩子一边学(xué)习(xí)好功课(kè)，一边进行抄写(xiě)练习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为规范的(de)养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边(biān)进行(xíng)生(shēng)字、词语和(hé)段(duàn)落抄(chāo)写练习(xí)，既可以巩固知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视

　　写(xiě)字(zì)是每个人(rén)很重(zhòng)要、很(hěn)基本的(de)一项技能(néng)，当(dāng)然有(yǒu)很多人认为(wèi)现在可以用(yòng)打字机代替写字，写字(zì)教学不必再强(qiáng)调了，但日常生活中(zhōng)更多时候(hòu)还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与(yǔ)人(rén)的交流，缺少不了写字(zì)，而写字对于(yú)培养一个(gè)人(rén)的(de)耐(nài)心(xīn)、恒(héng)心有着很大的助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指出(chū)：“识字(zì)写字是阅(yuè)读和写作的基础，是(shì)1—2年级(jí)的(de)教学重点。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也发(fā)现学生字(zì)写得好坏(huài)，与他的学习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来说(shuō)，字写得(dé)工(gōng)整、美观的学生，他在学习时(shí)也(yě)比(bǐ)较细(xì)心、认真(zhēn)，而字写得潦草的(de)学生，其(qí)学习也比较粗心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家书(shū)中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一(yī)件就是写字。

　　确(què)实，这两件事都不算大事，但对于(yú)一个人一生(shēng)的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的(de)好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的一个(gè)侄子就要(yào)上小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的(de)问题(tí)。

　　今(jīn)天和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得我上小学(xué)的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总是(shì)容易磕磕绊绊(bàn)的(de)，HB不仅写(xiě)字(zì)淡，而且摔了(le)好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟(gēn)HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才(cái)明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的含(hán)义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越(yuè)大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑越软，比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你问(wèn)有经(jīng)验(yàn)的(de)老司机，初学写(xiě)字的小(xiǎo)朋友(yǒu)用什么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由(yóu)是(shì)硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是(shì)很有道(dào)理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前也和(hé)大家(jiā)一散握宴样，用专家的(de)口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学(xué)，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没(méi)有写过(guò)字，强烈建议不要用HB的铅笔，而(ér)是用(yòng)稍(shāo)微软一(yī)点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问题(tí)，为啥小孩子写字(zì)普遍比(bǐ)较(jiào)用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色(sè)本(běn)身又不是太白，为了让写出来的字能够看(kàn)清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大力量，力量大到(dào)第二页，甚至于第三页都留有很(hěn)深(shēn)的印记，导致(zhì)下一页(yè)不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个(gè)更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力(lì)量，只能用(yòng)错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常(cháng)典(diǎn)型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小朋友执(zhí)笔姿势(shì)错误率(lǜ)很高的原因（在我(wǒ)看来冲银，铅(qiān)笔选择不当是(shì)执笔姿势(shì)不对(duì)的一个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒(dào)容(róng)易断。

　　理由也很简亲爱的让你㖭我下黑单，因为HB铅(qiān)笔的颜(yán)色浅，要想写出来的(de)字能够(gòu)看清(qīng)楚就(jiù)得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦(suo)说了一大堆(duī)HB的问题，其实答案已经(jīng)一目了(le)然(rán)。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而(ér)写出来却更加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也就容易正确(què)了(le)。

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