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音乐(lè)教育类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社(shè)会主义市场经济(jì)建设(shè)和教育改革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有中央(yāng)音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完成(c裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思héng)全部的(de)作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够演奏出来的音(y裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思īn)乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分(fēn)音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创(chuàng)作某(mǒu)些(xiē)即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单(dān)声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是一个(gè)不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是(shì)大多(duō)数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都(dōu)会(huì)要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一课(kè)程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐(lè)的(de)创造(zào)性(xìng)。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面(miàn)也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的(de)风格(gé)、创作方式(shì)等。

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