认真地(dì)还是认真的写(xiě)作业，认(rèn)真的与认真地(dì)是(shì)认真的(de)和认真地的(de)区(qū)别(bié)在(zài)于(yú)用法不同(tóng)，认真“的”后(hòu)面接名词(cí)的。

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认真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地

　　认真的(de)和认真地(dì)的区(qū)别在于用法不同，认真(zhēn)“的(de)”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马虎。

　　示例(lì)：1、我们(men)学(xué)习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认(rèn)真，生怕出现什(shén)么差(chà)错(cuò)。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一(yī)致通(tōng)过了决议。

认(rèn)真地还是(shì)认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面的(de公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代)词和词组构成一种特有形式来为它后面(miàn)的(de)动词服宏(hóng)明务(wù)，构成“状动关(guān)系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的(de)标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他(tā)“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和它前面的词构成一(yī)种固有的“的字结构”形(xíng)式(shì)来修饰(shì)、限制和说明后面的名词或并首代词(cí)，使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就是(shì)残疾人(rén)培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须(xū)用在动(dòng)词或(huò)形(xíng)容(róng)词(cí)之后，带(dài)着它后面的(de)词语为(wèi)其(qí)前的动(dòng)词(cí)或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代　如(rú)：看得(dé)清清楚(chǔ)楚(chǔ)；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得(dé)”便(biàn)为补语的标(biāo)志，公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代应读de。

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