工科与理科是什(shén)么意思，工(gōng)科、理科(kē)是(shì)理(lǐ)科和工科的区别(bié)总的(de)来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；理学注重理论研(yán)究，工(gōng)学注重(zhòng)实际(jì)应(yīng)用；理学培养的目标(biāo)是科(kē)学家(jiā)，工学(xué)的培养目标是工程(chéng)师的。

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工科与理科(kē)是什么意思，工(gōng)科(kē)、理(lǐ)科

　　总的来(lái)说(shuō)，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的(de)是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的(de)目标是科学家(jiā)，工学(xué)的培(péi)养目(mù)标是工一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元程(chéng)师。

　　典型的理学专业(yè)如(rú)数(shù)学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环境科(kē)学与工(gōng)程(chéng)、电(diàn)子信息工(gōng)程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指如(rú)材料科学、计算机、信息(xī)、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程学或工学即“应用科学(xué)和(hé)技术的(de)原理，来解(jiě)决问题(tí)”。

　　工程师(shī)通过想(xiǎng)象(xiàng)，判断和(hé)推(tuī)理，将(jiāng)科学(xué)、技术、数学和实践经验应用到设计、制造、对(d一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元uì)象或程序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学原理应用至工业、农业各个生产部门(mén)所形成的诸多工程学科也称为工科或(huò)工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的原理，结合生产(chǎn)实(shí)践所积(jī)累的(de)技(jì)术经验而发展起来的学科。

　　代表性的(de)学科有土(tǔ)建类(lèi)、水利类、材(cái)料类、电工(gōng)类、电(diàn)子(zi)信(xìn)息类、热能核能类、仪(yí)器(qì)仪表类、化工制药(yào)类等等(děng)。

　　工科的培养目(mù)标(biāo)是在相应的工程领域从事规划、勘探、设(shè)计、施工、原材(cái)料的选择研(yán)究和管理等方面工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要(yào)是(shì)要(yào)培(péi)养实际应用(yòng)能力的工作(zuò)人员。

　　以上所述(shù)主要(yào)指传统工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为适应高技术发展(zhǎn)的需(xū)要(yào)而(ér)在有(yǒu)关理科基础上发展(zhǎn)起(qǐ)来(lái)的一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元学科。

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