全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片是(shì)全因素速写的。

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全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎(zěn)么听过(guò)，因为全(quán)因素(sù)也可以理(lǐ)解成(chéng)写实的意(yì)思，但是速写本身讲究快速记(jì)录(lù)，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思(sī)应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因(yīn)素素描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对(duì)结构素(sù)描来讲的，一(yī)般(bān)结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却是(shì)从结构入(rù)手来表(biǎo)现的，更突出的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们(men)如果强调全(quán)因素(sù)素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象(xiàng)连同(tóng)周围(wéi)环境的关系(xì)一(yī)起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学者和考(kǎo)生共同(tóng)的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性的(de)作业(yè)训练(liàn)，在考试中不能在整体观(guān)念的指导下(xià)全面推进，往往是(shì)急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一(yī)味(wèi)死抠局部，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关(guān)系(xì)无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美(měi)感不能(néng)更好的体现出(chū)来，局部的构(gòu)造已(yǐ)经很突出了(le)，而其他地方做的(de)不足(zú)，这样的一(yī)幅画(huà)，怎(zěn)么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局部(bù)组成的，没有局部的一幅(fú)画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体(tǐ)，就算(suàn)再(zài)精彩、再深入(rù)也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是练就一手“好活”，而(ér)更重要(yào)的是培养一种艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和(hé)如何(hé)观(guān)察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练(liàn)习(xí)也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画的成败(bài)，那(nà)么局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的(de)方(fāng)法，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作品，才是客观对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也(yě)不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和独(dú)具个性的差异，但是(shì)在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样(yàng)，都画得(dé)像(xiàng)一个人，模特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师(shī)指导上的(de)失(shī)误，还有考生自己认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验(yàn)一个(gè)学生对事物所具备(bèi)的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱(tuō)离(lí)对象去感受，去(qù)编造所谓的画(huà)面(miàn)效果和(hé)废弃(qì)对客观对象感知能力(lì)的训(xùn)练，那么他就有可(kě)能造(zào)成感(gǎn)知能力(lì)的退化，失(shī)去一(yī)个艺术家所(suǒ)应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为作为(wèi)一(yī)个画家重要(yào)条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法(fǎ)得到(dào)高(gāo)分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要特别(bié)注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好(hǎo)

　　在(zài)最后(hòu)画面调整时(shí)，最容易出现(xiàn)画面灰、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为(wèi)什(shén纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗)么会出现这些问(wèn)题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完(wán)整(zhěng)统一的对比和变化(huà)规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三(sān)大基本色(sè)调(diào)都不(bù)应缺(quē)少其中的一个。

　　造(zào)成(chéng)画(huà)面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面部大(dà)部分都(dōu)处在亮部里，于是，画面上(shàng)基(jī)本都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理(lǐ)不(bù)当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其(qí)面部(bù)的(de)大部分面积(纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗jī)，而浅灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保(bǎo)持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或(huò)虚或(huò)实，都有着它(tā)的规律和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出(chū)现零乱(luàn)琐碎(suì)，因(yīn)而影响画面(miàn)的整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn)。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况，每个(gè)局部(bù)都纪梵希可以扫码真伪吗，纪梵希可以扫码真伪吗安全吗画得很好很(hěn)完整，但局(jú)部和(hé)局部之间没(méi)有联系(xì)，互不(bù)统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的(de)照(zhào)射下，必(bì)然会出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的(de)物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程中，素描必(bì)须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的形(xíng)体，具体而微(wēi)的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也(yě)可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物(wù)，除了可以发(fā)现(xiàn)静物(wù)上不(bù)同的色彩外，亦(yì)可发(fā)现放在桌(zhuō)上的安全感，和背(bèi)景间(jiān)的协调性(xìng)，这些存(cún)在的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就(jiù)是要(yào)将(jiāng)那些自(zì)然的(de)秩序(xù)，导换(huàn)成美的、入(rù)画的(de)秩序，这也(yě)是素(sù)描的意(yì)义和(hé)目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的(de)基础,是最能(néng)体现人的绘画(huà)水平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要踏(tà)踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来(lái)源：百度百科-素描

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