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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的(de)内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活的(de)共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜(xǐ)欢(huān)的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话题(tí)又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方(fāng)面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的(de)进(jìn)餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话(huà)向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子们(men)早上(shàng)回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人物(wù)和他(tā)们所(suǒ)在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍(ài)的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我(wǒ)们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的(de)动(dòng)画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画(huà)人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是(shì)值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈(tán)。

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