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不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点攻克对于解剖的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)以及(jí)怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　医学基础课(kè)

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业(yè)还是(shì)挺不错的(de)呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专(zhuān)业(yè)已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都(dōu)会被(bèi)重点(diǎn)扶持(chí)，现(xiàn)在我们(men)国家(jiā)的(de)护士还是比较(jiào)少的(de)，数(shù)量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业(yè)的大(dà)学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须要(yào)是(shì)一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大(dà)家(jiā)一定要培(péi)养出严谨(jǐn)的(de)作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个(gè)专业(yè)，我们(men)都必须要付(fù)出(chū)全部(bù)的精力，这(zhè)样我(wǒ)们在(zài)这个(gè)专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课(kè)。

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么(me)的精(jīng)巧绝(jué)伦令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的(de)解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学(xué)习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体(tǐ)内一(yī)些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很(hěn)多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确(què)而(ér)且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到(dào)了(le)一(yī)起(qǐ)，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头(tóu)疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应(yīng)包括(kuò)副(fù)作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治(zhì)疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方等等，这(zhè)些内(nèi)容(róng)不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患(huàn)者(zhě)，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介(jiè)绍经典的(de)商务礼仪(yí)，如(rú)何得(dé)体(tǐ)地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实(shí)不是推卸责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间(jiān)让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发(fā)，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也不为难(nán)大家(jiā)，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门(mén)理论联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患(huàn)者住院期间可能会实(shí)施的(de)各种护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患(huàn)关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是(shì)一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的(de)要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护(hù)理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实(shí)应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一(yī)次临床见习(xí)的(de)机(jī)会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份(fèn)护理(lǐ)病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学(xué)，主要是(shì)介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患(huàn)者的经不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情验来判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛程度，而要根据患(huàn)者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对(duì)的对象是病人(rén)，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大(dà)问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的(de)高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的学业(yè)负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知(zhī)识的(de)理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了。

学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能(néng)学到护理(lǐ)知识(shí)，很多(duō)时候能(néng)够(gòu)派(pài)上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市(shì)“白(bái)富美(měi)”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是工作(zuò)待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从(cóng)事(shì)这(zhè)个行业(yè)的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越(yuè)受(shòu)到(dào)人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的(de)发展离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的(de)重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的教(jiào)学团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医(yī)院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用到临(lín)床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护(hù)理(lǐ)不(bù)仅仅是(shì)简单的打针输(shū)液或者注(zhù)重生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最重要的四个(gè)方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业(yè)精(jīng)神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几(jǐ)个(gè)月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突(tū)的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心(xīn)态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业(yè)的(de)护理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心(xīn)理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科(kē)护理学、急(jí)救(jiù)护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)被教(jiào)育部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求(qiú)，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益突出地(dì)摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才(cái)，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。