原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可(kě)怕原(yuán)生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的。

　　关(guān)于(yú)原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕以及为什么说原生家庭可怕，什(shén)么叫原生(shēng)家庭(tíng)呢，原生(shēng)家庭对一(yī)个人的影响有哪些，离异家庭(tíng)孩子心理缺陷，原生家庭缺(quē)爱型抑郁性(xìng)格表现(xiàn)等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下的生(shēng)活(huó)小知识：

原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡(héng)量原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父(fù)母，父(fù)母应当关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精神(shén)和物(wù)质上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或(huò)影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的(de)元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影(yǐng)响(xiǎng)的不(bù)同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子和离(lí)异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少了(le)一份父母的爱，在十(shí)几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内(nèi)心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打(dǎ)骂(mà)是怎(zěn)么也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者之间(jiān)的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的(de)每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的(de)理由(yóu)，因为没(méi)了这些爱(ài)，你才要更强大和更(gèng)努力，让(ràng)自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍和父母在(zài)一(yī)起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子的(de)心理，则会(huì)带(dài)来严重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的(de)人(rén)，一生都被(bèi)童年治(zhì)愈;不(bù)幸的(de)人，一生(shēng)都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我的人(rén)生观、价值观以及世(shì)界(jiè)观，都会受到(dào)负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子(zi)疏(shū)远了(le)这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充(chōng)满冲突的(de)家庭环境中长大(dà)，或有(yǒu)一个经(jīng)常(cháng)暴(bào)怒(nù)的父母，这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年(nián)后，往往也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式(shì)去和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母(mǔ)双方都经常情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大(dà)，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固的(de)，所有的(de)关系(xì)都是(shì)脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接(jiē)受他们真实的(de)样子。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人(rén)对自己的(de)评价，让别人(rén)告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让(ràng)他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不(bù)会(huì)真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此不能了解自(zì)己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用(yòng)不合理的(de)标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这(zhè)些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我评价(jià)过(guò)低、好斗(dòu)、亲(qīn)密(mì)关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从来(lái)都感受(shòu)不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也(yě)是原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的(de)爱，是因(yīn)为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会(huì)变成(chéng)完美主义(yì)者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够(gòu)好，也就(jiù)会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自(zì)己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他(tā)们那些(xiē)没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么(me)对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交往(wǎng)的(de)能力，而(ér)社会(huì)性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时(shí)，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方式都会(huì)受到家(jiā)庭、最亲近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的(de)家(jiā)庭(tíng)里面，是(shì)值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的(de)力量越(yuè)大(dà)，那他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父(fù)母对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指(zhǐ)的是孩(hái)子(zi)的(de)父母惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的(de)是父母自(zì)身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到(dào)的是(shì)别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和自己不好的(de)感受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人(rén)的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是处(chù)的人，不论(lùn)怎么做都无(wú)法(fǎ)满足这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代(dài)际(jì)传(chuán)承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的(de)父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在(zài)都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他(tā)们的父母的(de)形象(xiàng)，在内(nèi)心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批(pī)评者(zhě)，对自己(jǐ)和对他人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大(dà)的(de)人(rén)活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善和这(zhè)类人(r雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗én)之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使自己(jǐ)的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系(xì)，会让人变得(dé)窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童(tóng)年肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也(yě)有特(tè)别(bié)强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过同(tóng)龄人(rén)的(de)生活自理能力;如(rú)果你父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴(bào)躁，那(nà)你为(wèi)了家(jiā)庭和睦(mù)，让(ràng)父(fù)母少(shǎo)生气，就会不(bù)知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能(néng)力，时间(jiān)长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别(bié)人(rén)此时此刻(kè)的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的父母把你(nǐ)交给(gěi)亲(qīn)戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强的适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其(qí)实就(jiù)是你内(nèi)心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无(wú)条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往都曾(céng)经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而(ér)不(bù)是(shì)去爱(ài)和(hé)有没有(yǒu)能(néng)力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是(shì)一(y雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗ī)门艺术，需要人们有相关的(de)知识(shí)并付出相应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格(gé)其实(shí)，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在(zài)两(liǎng)性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报(bào)的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时(shí)候(hòu)需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自(zì)己和(hé)解(jiě)，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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