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肠粉用什么粉做最好,肠粉一般用什么粉做的 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思,校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面是校园(肠粉用什么粉做最好,肠粉一般用什么粉做的yuán)欺凌不一定在(zài)校园内发生(shēng),放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的(de)。

  关于校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么意思,校(xiào)园暴力表现在哪几个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思,校(xiào)园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么,校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面,校园暴力具体表现,校园暴力的五(wǔ)种行(xíng)为等问题,小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识:

校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园欺凌不一定在校园内发生,放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内。

  其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小的学生,令其在心(xīn)灵及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

  校园(yuán)欺(qī)凌(líng)通常都是重复发生,而不是单一的偶(ǒu)发事件。

  有(yǒu)时是一人欺负一人;

  有(yǒu)时集体欺负一人。

  通常(cháng)欺凌者不觉得自己有(yǒu)错,而且(qiě)受害者怕(pà)事,默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

  因(yīn)此,恶性(xìng)循环导致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容易察觉欺(qī)凌形式。

  2、言语欺凌(líng)

  当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及(jí)替别人取侮辱(rǔ)性绰号等,是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等,是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片(piàn)进(jìn)行恶搞(gǎo)等,是容易察觉欺凌形式(shì)。

  扩展资料:

  相(xiāng)关治理(lǐ)方案:

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌,教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布:发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报。

  在(zài)教育(yù)部(bù)等部(bù)门(mén)发布(bù)的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求,学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成调查,而在(zài)此次北京市各区公布的(de)实施方案中,除了(le)对调(diào)查时(shí)间(jiān)有要(yào)求外,对于事件(jiàn)的及时上报也做出(chū)了严(yán)格的时间(jiān)要求。

  2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报(bào)

  例(lì)如北京市东城(chéng)区在实施方案中(zhōng)明确(què)提(tí)出,如发生欺凌事(shì)件,各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进(jìn)行口头汇(huì)报,2小时内递交(jiāo)详细文字(zì)材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

  3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与司法(fǎ)部(bù)门(mén)对接

  与东城区(qū)类似,海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教(jiào)委外,对于情节较为严重的,还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

  校园暴力的表现具体如下(xià):

  1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰号;指责受害者无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击,身体或物件(jiàn)。

  拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发;

  3、干涉受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等,损坏(huài),冲没或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地(dì)比受害者强,而欺凌是在(zài)受害者未能保护自(zì)己的情况(kuàng)下发生;

  5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散搜纳,威胁受害(hài)者(zhě)跟(gēn)随(suí)命(mìng)令;

  7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦,或令受害者招致处分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其(qí)他(tā);

  9、孤(gū)立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画(huà)侮辱画;

  12、网上欺凌(líng),即(jí)在网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国民法典》第一千二百条

  限制民事(shì)行为能力人在学校或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)期间受到人(rén)身损害,学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的,应当承担(dān)侵(qīn)权责任。

  第一(yī)千二百零一条

  无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人(rén)在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间,受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以(yǐ)外(wài)的第三人(rén)人身损害的,由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任;幼儿(ér)园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的,承担(dān)相应的补充责任。

  幼儿园、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后,可以向第三人追偿。

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