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乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课程以(yǐ)及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业已经(jīng)被(bèi)列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的(de)很长一段时(shí)间(jiān)，这(zhè)个专业都会(huì)被重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家(jiā)的(de)护士还是(shì)比较少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职(zhí)业，比如(rú)说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业(yè)的(de)大学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必(bì)须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面(miàn)才会(huì)学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而(ér)又(yòu)神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物(wù)质能(néng)量代(dài)谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生的器(qì)官以及发(fā)生(shēng)的(de)条(tiáo)件(jiàn)，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八种(zhǒng)必须(xū)氨基(jī)酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难(nán)记的(de)名词整合(hé)到了一(yī)起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这(zhè)门(mén)课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字(zì)的(de)堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课(kè)的(de)内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为例(lì)，总论中指出(chū)，不(bù)良反应(yīng)包括副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具(jù)有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成了对用药者不(bù)利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学(xué)到(dào)很多养(yǎng)生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些内容(róng)不(bù)仅仅(jǐn)可(kě)以在临(lín)床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则(zé)会介绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放(fàng)在药(yào)车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导(dǎo)处(chù)理，原(yuán)则是(shì)不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强而且(qiě)都非(fēi)常(cháng)的有(yǒu)趣，从(cóng)来(lái)不(bù)会有人逃(táo)课，期(qī)末考试(shì)也不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病人，如何填写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会(huì)实(shí)施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信(xìn)息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外(wài)如(rú)何(hé)建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但只要患(huàn)者(zhě)还具备(bèi)一定的(de)自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会(huì)有每周一次(cì)临床见(jiàn)习(xí)的(de)机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出(chū)恰当(dāng)的护理(lǐ)计划(huà)与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出(chū)现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能(néng)根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表(biǎo)现出(chū)来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较(jiào)关(guān)心的问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后48-72乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的(de)食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半的(de)护(hù)理(lǐ)实(shí)习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习(xí)是(shì)在(zài)各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大(dà)到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境(jìng)，要比普通人接触的(de)高致(zhì)病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负责，还(hái)要(yào)对自己的学(xué)业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能(néng)时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自(zì)己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多(duō)问，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论(lùn)相联(lián)系(xì)，白(bái)天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

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　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多(duō)人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每(měi)天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离不开好(hǎo)的(de)护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作(zuò)的重要(yào)组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的(de)自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主要的还(hái)是自己的(de)学习能力(lì)和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好(hǎo)的专业(yè)技(jì)能(néng)，随着护理的(de)发展，现如(rú)今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理(lǐ)，而(ér)是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个(gè)方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲(chōng)突(tū)的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态(tài)和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业(yè)的(de)护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导论(lùn)、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就(jiù)业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的(de)数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国(guó)。