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虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基(jī虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌)础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以(yǐ)报(bào)名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景也(yě)是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个(gè)专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国(guó)家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的(de)，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很(hěn)多(duō)特(tè)殊型(xíng)的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要(yào)是一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常(cháng)有(yǒu)责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的(de)生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样(yàng)我们(men)在这个(gè)专业(yè)上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神奇(qí)的功能，比如(rú)细(xì)胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存(cún)在好多(duō)种(zhǒng)流行的(de)解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物(wù)质与(yǔ)能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多(duō)极其复杂的(de)化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得(dé)准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把八(bā)种(zhǒng)不(bù)相关(guān)又难(nán)记的(de)名词整合(hé)到(dào)了一起，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学(xué)到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药配方等(děng)等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实(shí)用，我(wǒ)们平时(shí)身体(tǐ)有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病人时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面(miàn)会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难(nán)大(dà)家(jiā)，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学(xué)院开(kāi)设(shè)的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学(xué)其实是(shì)跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论(lùn)联(lián)系实(shí)际(jì)的课(kè)程。

　　从(cóng)入(rù)院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如(rú)何填写各种表单(dān)，如(rú)何写(xiě)护理(lǐ)病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的手，会(huì)起到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的(de)护患关系，建立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备(bèi)一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大(dà)致内容是上(shàng)午在(zài)病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病(bìng)例(lì)要主(zhǔ)动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时完成一(yī)份护(hù)理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括术(shù)前护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术(shù)后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影(yǐng)响各器官的(de)生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样(yàng)，因此护(hù)理(lǐ)人(rén)员不(bù)能根据其他患者的经验来判(pàn)断(duàn)另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者(zhě)的术后(hòu)运动是(shì)鼓(gǔ)励(lì)早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半的护理实习与半年的(de)医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医(yī)生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是机器，而(ér)是一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何(hé)一个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要(yào)比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂(dǒng)得保护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到(dào)及时(shí)与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来(lái)查查书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要(yào)学习(xí)怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大(dà)量的(de)时(shí)间金钱来做(zuò)美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业(yè)越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护(hù)理专业对于(yú)整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决定性的(de)作用(yòng)，它(tā)的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有(yǒu)很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学(xué)习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临床的(de)，有(yǒu)时候(hòu)知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不(bù)好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业(yè)技(jì)能(néng)，随着护理的发展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的(de)打针输液或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而是(shì)一(yī)项专业(yè)的(de)涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个(gè)方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都(dōu)没有休息，那么(me)这个(gè)时候一定要有集(jí)体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个(gè)人(rén)利益不(bù)冲(chōng)突的情(qíng)况下(xià)选择集体利(lì)益(yì)。

　　学(xué)习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业(yè)的(de)护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是(shì)对(duì)护士(shì)的崇(chóng)拜(bài)，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知识联系实际(jì)，就(jiù)可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护(hù)理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实(shí)习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士(shì)的数量远远不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护(hù)理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加(jiā)坡、日(rì)本(běn)及(jí)全球其他国家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国。