吉林(lín)科(kē)技(jì)职业技术(shù)学院官网，吉林科技职业技术学院地址(zhǐ)在哪里是吉林(lín)科技职业技术学院，是经(jīng)吉林省人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发国家高等教育学历证书(shū)资格，纳入全国(guó)统一(yī)招(zhāo)生(shēng)计(jì)桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音划的全日制民办普通高等职业技(jì)术院(yuàn)校(xiào)的。

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吉林(lín)科(kē)技职业技(jì)术(shù)学院官网，吉林科(kē)技职业(yè)技术(shù)学院地址在哪里

　　学(xué)院始(shǐ)建于1998年，2010年6月25日更名为(wèi)吉林科(kē)技(jì)职业技术(shù)学院(yuàn)位(wèi)于(yú)吉林长(zhǎng)春，坐落(luò)在二道经济开发(fā)区，毗邻净月潭(tán)国家(jiā)森林公园(yuán)和莲花山生态旅游度假区。

　　校(xiào)园规划占(zhàn)地面积41万平方米，建筑面积19万平(píng)方米，教学仪器(qì)设备总值(zhí)3700万元，图书馆藏书10万册。

　　学院下设四个分院一个部，开设国家统招(zhāo)专业29个，继续教育专业(yè)4个。

　　吉(jí)林(lín)科技职业技术学院办学条件

　　办学条件

　　教(jiào)学仪器(qì)设(shè)备总值(zhí)3700万元，图书馆(guǎn)藏书10万(wàn)册。

　　拥(yōng)有行政楼、教学楼、实(shí)验楼、学术(shù)报告(gào)厅、多功能会议室、阶梯教室、多媒体教室、汽(qì)车机电实训中心、各专(zhuān)业实(shí)训(xùn)室、电子图书阅览(lǎn)室、大型计算(suàn)机教(jiào)室、学(xué)生(shēng)公寓(yù)、体(tǐ)育场、大(dà)学生(shēng)文(wén)化活动中心、学生餐(cān)厅、超(chāo)市、浴池、银行ATM机。

　　校园建筑理念先(xiān)进(jìn)，校风校貌和(hé)谐清(qīng)新，环境卫生整洁优雅，是莘莘学子理想的学习、生活乐园。桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音>

　　学(xué)院(yuàn)设有五院一部，汽车应用学院、制造工程学(xué)院、医护(hù)教育管理学院(yuàn)、继续(xù)教育(yù)学院(yuàn)、国际交流学院、公共基(jī)础部。

　　学院(yuàn)坚持贯(guàn)彻科学发(fā)展观(guān)和“以人为本”的治学(xué)思(sī)想(xiǎng)，坚持“立(lì)德修(xiū)身 科技报国”的办(bàn)学理念(niàn)，秉承“厚德博学，尚能笃行”的(de)校(xiào)训，积(jī)极贯彻“基础(chǔ)理论够(gòu)用，实(shí)践(jiàn)技能(néng)过硬，特色培(péi)养突出，素质教育(yù)为(wèi)重”的教(jiào)改思路，不断创新教学模(mó)式，提高人才培养质量。

　　吉林科技职业技术学院

　　聘请国家和省属重点院校的(de)教授和国内知名(míng)企业的高级技术总监、高级工(gōng)程师进入(rù)学院指导(dǎo)我院制定人才培养计划，由学科带头人和“订(dìng)单”企(qǐ)业人力(lì)资源总监共同组成(chéng)创新教(jiào)学改革领导小(xiǎo)组，针对所设(shè)专(zhuān)业，实施阶段(duàn)目(mù)标教学和(hé)量化管(guǎn)理，建立(lì)了全程教学(xué)质量(liàng)监控体系。

　　学院特别重视开(kāi)展实践教(jiào)学，强化培养学生的实践能(néng)力(lì)和职业精(jīng)神。

　　学(xué)院实践(jiàn)教学科研中(zhōng)心(xīn)

　　吉林科技(jì)职业技术学院研究机构

　　学校有一个实(shí)践教学科研中(zhōng)心(桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音xīn)——长春市康嘉(jiā)科(kē)技(jì)有限(xiàn)公(gōng)司，而(ér)且还有汽车机电实训(xùn)中心(xīn)、各专业实训室(shì)以(yǐ)及多(duō)个(gè)专业(yè)实验室(shì)。

　　吉(jí)林科技职业技术学(xué)院学术交流

　　2010年11月(yuè)22日，韩国(guó)灵山(shān)大学国(guó)际(jì)交流处李景粲处长一行(xíng)3人来我院考(kǎo)察交流。

　　2011年3月17日，韩国(guó)加耶大(dà)学来我院参观交流

　　2011年(nián)4月1日(rì)下午，韩(hán)国庆南情(qíng)报大(dà)学崔成卿(qīng)一行三人到我院参观访问，王忠诚院(yuàn)长向韩(hán)国庆南情报大学介绍了(le)我院的基本情况。

　　我院与吉(jí)林大学、东北师范大学、长春理(lǐ)工大学等多所大学建立了良好的(de)合作关系，并为(wèi)本科毕业生考研、继续深造等(děng)选(xuǎn)择提供强有力的支持。

　　学校地址：长(zhǎng)春市二道(dào)经(jīng)济开发(fā)区长吉南(nán)线７７７７号

　　学校性质(zhì)：公办,私(sī)立

吉林科技职业技术学院(yuàn)地址在哪(nǎ)里，哪个城市(shì)，哪个(gè)区？

　　 根据(jù)公开信息显示， 吉林(lín) 科技职业技术学院地址在 吉林省长春市二(èr)道(dào)区长吉南线7777号。

　　 学校简介

　　 吉林科技职(zhí)业(yè)技术学(xué)院(yuàn)是(shì)经(jīng)吉林省人(rén)民政府批准、教育(yù)部(bù)备(bèi)案(àn)，具有(yǒu)独立颁发(fā)国家高等教(jiào)育学历 证书 资格，纳(nà)入全国统一(yī)招生计划的全日制民办(bàn)普(pǔ)通高等职业技(jì)术(shù)院校。

　　学(xué)院位于素有"汽车(chē)城"、" 电影 城"、"科技文化(huà)城"、"大学之城"、"森林(lín)城"、"雕塑城"美誉(yù)之称的吉林省(shěng)省会长春(chūn)市内(nèi)，校园坐(zuò)落(luò)在二道经济(jì)开发区，禅橡喊毗邻东北旅游胜地净月(yuè)潭国家森(sēn)林公园和莲花山生态(tài)旅游(yóu)度假区。

　　 学院(yuàn)下设四个(gè)分院一(yī)个部室，分(fēn)别是(shì)汽(qì)车(chē)应用分院(yuàn)、制(zhì)造工程分院、管 理工 程分院、继续教(jiào)育分(fēn)院、公(gōng)共基础部，开设(shè)国家统招专业28个，继续教育专(zhuān)业20余个。

　　其中，汽车检测与维修技术专业、汽车(chē)营(yíng)销(xiāo)与服务专(zhuān)业、数控专业、模具设计与制(zhì)造专(zhuān)业、城市轨(guǐ)道(dào)交通运营管理专业(yè)、会计(jì)电算化专业、旅(lǚ)游管理专(zhuān)业、道路与桥梁(liáng)工程专业、建筑工程技(jì)术专业、社区康复专(zhuān)业为十大热(rè)门专(zhuān)业， 专(zhuān)业设置 逐(zhú)步实现(xiàn)与市场对(duì)接。

　　 学院拥有教学仪(yí)器设备总值(zhí)3700万元(yuán)，如卖图 书 馆藏书10万(wàn)册(cè)。

　　拥有行政楼、教学(xué)楼、实验楼、学术报告厅、多功能会议室、阶梯(tī)教(jiào)室、多媒体教室(shì)、汽车机电(diàn)实(shí)训中(zhōng)心(xīn)、各专业实(shí)训室、电子(zi)图(tú)书阅览室、大型 计(jì)算机 教室、学生公(gōng)寓、 体育 场、 大学生 文(wén)化活动(dòng)中心、学生餐厅、超市(shì)、浴池、银行ATM机。

　　校(xiào)园(yuán)建筑理念先(xiān)进，校风校貌和(hé)谐清新，环境卫生整洁优(yōu)雅，是莘(shēn)莘学子理想的 学习(xí) 、生活(huó)乐园。

　　学院注(zhù)重教书育人、管理育(yù)人、服(fú)务育人、环境育人和(hé)学(xué)生的全(quán)面发展(zhǎn)。

　　历经(jīng)多年(nián)的(de)发展积淀，形成(chéng)了符(fú)合青年特(tè)点、紧跟时代发展、具有职教魅力的(de)校园(yuán)文化。

　　学习创新(xīn)型(xíng)、兴趣特长型、公益(yì)服务型和文体活(huó)动型等(děng)学(xué)生(shēng)组(zǔ)织活跃而广泛。

　　文学社、记者(zhě)站、青年 志(zhì)愿 者协会、 创(chuàng)业 者(zhě)协会(huì)、国(guó)旗(qí)护(hù)卫队、书法爱好者协(xié)会、英语协贺(hè)野会、大学生合唱团(tuán)、大学生舞蹈 艺术 团、篮球队(duì)、足球(qiú)队(duì)、乒乓球队(duì)等(děng)30余个学生 社(shè)团 组织经常开展(zhǎn)活(huó)动，“自(zì)强不息”、“追求卓越(yuè)”、“超越自(zì)我”已(yǐ)经(jīng)成(chéng)为广(guǎng)大(dà)学生不断(duàn)进取的目(mù)标(biāo)和动力。

　　丰富多彩的(de)校园文化活动，活跃的学生课余生活，良(liáng)好(hǎo)的教风、学(xué)风和校(xiào)风(fēng)，为学生的 成长(zhǎng) 成才(cái)创造了有(yǒu)利条件。

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