怎样(yàng)给青春期女孩(hái)心理(lǐ)疏导的(de)话(huà)，怎样对青(qīng)春期(qī)女孩(hái)进行(xíng)心理教育是青春(chūn)的(de)女孩子(zi)心理(lǐ)格外敏感(gǎn)，该(gāi)怎么给她们进行心(xīn)理疏导呢(ne)？青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导表彰鼓(gǔ)舞法每(měi)个人都巴望得(dé)到他人的必定的。

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怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样对(duì)青(qīng)春期女孩(hái)进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个视点看孩子(zi);当然(rán)表彰孩子时要适时、适度，要(yào)真挚，不(bù)要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充(chōng)实学生的业余生活

　　教师可以(yǐ)通(tōng)过(guò)发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰富(fù)学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精力用(yòng)到其(qí)他方(fāng)面去(qù)。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球、跳绳(shéng)等(děng)，参(cān)加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　环(huán)境(jìng)熏陶法

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文环境和(hé)自然环境对孩子(zi)起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的(de)关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要(yào)合理的控制好自(zì)己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个性(xìng)冲(chōng)动时期，主(zhǔ)动学习一些关于性(xìng)方面的知识，正确明白(bái)认清正视这个(gè)问题。

　　然(rán)后去引导青春(chūn)期孩子们的(de)心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时(shí)期，各种生理(lǐ)，心理都(dōu)在(zài)发生(shēng)改变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度过青(qīng)春期(qī)。

青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　我们每个有都有青春期，在青春(chūn)期的(de)时(shí)候我们会想(xiǎng)很多东西，女孩更是如此，家长一定要做好孩子的心理(lǐ)疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家(jiā)一(yī)起详细了解下(xià)青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法

　　 　　每个人(rén)都巴(bā)望得到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会(huì)赏识孩(hái)子，学会换个(gè)视点看(kàn)孩子(zi);当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富(fù)学生的课余(yú)生活，从(cóng)而(ér)转移注意力，使学生(shēng)把精力用到其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小(xiǎo)组等(děng)，尽可能多(duō)地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏(xūn)陶法

　　 　　人(rén)是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩(hái)子(zi)起(qǐ)着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间的关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的(de)家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是(shì)一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控(kòng)制好自己的心情，不要对孩子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一些关于(yú)性方面(miàn)的知识(shí)，正(zhèng)确明白认(rèn)清正(zhèng)视(shì)这(zhè)个(gè)问(wèn)题(tí)。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期孩子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个(gè)发(fā)育重(zhòng)要(yào)时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在(zài)发生改变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能(néng)更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如(rú)何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是(shì)一个(gè)多(duō)元化的(de)社(shè)会。

　　人们的思想品质(zhì)参差不齐，特别(bié)是一(yī)小部分人为(wèi)追逐(zhú)名(míng)利，不择手段，对(duì)思想处于转形(xíng)时(shí)期的`孩子产(chǎn)生(shēng)不小的影(yǐng)响。

　　作为父母，道(dào)德(dé)要从自(zì)己做起，自觉(jué)抵制一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩(hái)子的榜样(yàng)。

　　当(dāng)发现孩(hái)子的言行与法律及社会道德相偏(piān)离时，应苦口(kǒu)婆心的指出(chū)其后(hòu)果及(jí)危害性，将孩子引到正确的轨(guǐ)道(dào)上来(lái)，同时激(jī)励孩子树(shù)立正(zhèng)确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱身作则。

　　家(jiā)长首先(xiān)要为孩子酿造一个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学习型(xíng)的家长一定(dìng)能进行教育(yù)出一个爱(ài)学习的孩子(zi)。

　　如果(guǒ)家长自己都(dōu)不能管住自(zì)己，整天沉溺(nì)于上网、打牌(pái)等，要想处于多动(dòng)期的孩子静下来(lái)看书(shū)做作业(yè)，恐(kǒng)怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做孩子的知(zhī)心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生(shēng)理变化。

　　帮(bāng)助孩子正确认识和接(jiē)纳自己的(de)生理变化，珍惜自(zì)己扒型的(de)性特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经(jīng)逐渐发育，情绪易波动(dòng)，感情十分脆弱，此时需要家长和老师配合(hé)，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的(de)心理变化，也尤其重(zhòng)要(yào)，青春期(qī)的(de)女孩，开始有(yǒu)了成(chéng)人(rén)感，思维的独(dú)立性和批判性(xìng)显著发展起来，但能力不强，仍带有片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意(yì)识到两性关雹此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的需(xū)求(qiú)；人际关(guān)系逐渐频繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到(dào)与自己思想、感情、兴趣(qù)爱(ài)好相一(yī)致(zhì)的朋友，但不善(shàn)于把感情(qíng)与(yǔ)理智结合起来。

　　这就需要家(jiā)长指导(dǎo)帮助，家长要经(jīng)常与(yǔ)孩子沟通思想(xiǎng)，了解了孩子所思(sī)、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青(qīng)春期的孩子(zi)抱有成见。

　　总认为这个(gè)阶段的孩子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父母不要源基(jī)一看到孩子们(men)有独立意(yì)识的迹象便极力压制，担(dān)心稍(shāo)有让步，就会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)步入歧(qí)途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压制，不但没有(yǒu)成效(xiào)，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文(wén)化(huà)知识的学习，对孩子的(de)身体(tǐ)锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知道，没(méi)有(yǒu)强健(jiàn)的体魄，没(méi)有健康(kāng)的心(xīn)态(tài)。

　　再大(dà)的理想与抱负也(yě)因心有(yǒu)余(yú)而(ér)力不足而难(nán)以(yǐ)达到。

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