登(dēng)高而招,臂非加长也,而见者(zhě)远道理，登高而招,臂非(fēi)加长也,而见者远,顺风而呼是出自：《劝学》先秦·荀(xún)子意思：登到高处招手，手臂并没有加长，可(kě)是远(yuǎn)处的人却(què)能看(kàn)见的。

　　关于登高(gāo)而(ér)招,臂非(fēi)加长也(yě),而见者远道理，登高而招,臂(bì)非加长也,而见(jiàn)者远,顺风(教师一年的工作日有多少天，一年有多少周fēng)而(ér)呼以及登高而招,臂非加长也,而见者(zhě)远道(dào)理，登高(gāo)而(ér)招,臂非加长也,而见者远翻译句式，登高而招(zhāo),臂非加长也,而见者远,顺风而呼(hū)，登高而招,臂非加长也句式(shì)，登高而招,臂非加长也(yě),而见者远是什么(me)意(yì)思等问题，小编将为你整理以下知识：

登高(gāo)而(ér)招(zhāo),臂非加长也,而见者远(yuǎn)道理(lǐ)，登高而招,臂非加(jiā)长也,而(ér)见者远(yuǎn),顺风(fēng)而(ér)呼(hū)

　　意思：登到高处招手，手臂并没有加长，可(kě)是远(yuǎn)处(chù)的(de)人却能看(kàn)见。

　　节选：吾尝终(zhōng)日而(ér)思矣，不如须臾之所学也；

　　吾尝跂(qí)而望矣(yǐ)，不如登高之博见也。

　　登高而招，臂非加(jiā)长也(yě)，而见者远；

　　顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(zhāng)。

　　假舆马者，非(fēi)利足也，而(ér)致千(qiān)里；

　　假舟(zhōu)楫者，非(fēi)能水(shuǐ)也，而绝江河。

　　君子生(shēng)非异(yì)也，善假于(yú)物也。

　　翻(fān)译：我曾经(jīng)一天到(dào)晚(wǎn)地(dì)冥思苦(kǔ)想(xiǎng)，（却）比不上片刻学到(dào)的知(zhī)识(shí)（收获大）；

　　我曾(céng)经踮起(qǐ)脚向(xiàng)远处望，（却）不如登(dēng)到高处见得(dé)教师一年的工作日有多少天，一年有多少周广。

　　登到高处招手，手臂(bì)并没(méi)有加长，可是(shì)远处的人却能看见；

　　顺(shùn)着风喊，声音并没(méi)有加(jiā)大，可是听的人却能听得很清楚。

　　借助车马的人，并不是脚(jiǎo)走得快，却可以达到(dào)千里之外，借助舟船的人，并(bìng)不善于游泳，却可(kě)以横渡长(zhǎng)江(jiāng)黄(huáng)河。

　　君子的(de)资质秉性跟(gēn)一般人没什么不(bù)同，（只(zhǐ)是君子）善于借助外物罢了。

　　背景：战(zhàn)国时(shí)期儒家的重要代表人物教师一年的工作日有多少天，一年有多少周是孟子(zi)和荀子。

　　孟子宣扬(yáng)“劳心(xīn)者治(zhì)人，劳力(lì)者(zhě)治(zhì)于(yú)人”为统(tǒng)治阶级辩(biàn)护的(de)思(sī)想，而荀(xún)子却认为(wèi)：人力能征服自然(rán)，应该(gāi)利用自然(rán)为(wèi)人(rén)类服(fú)务。

　　他的(de)门(mén)人韩(hán)非、李斯成为战国末期的(de)法家重(zhòng)要代表人(rén)物。

　　赏析(xī)：本文围绕“学不可(kě)以(yǐ)已(yǐ)”这个(gè)中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)，从学习的(de)意义(yì)、作用、态度等方(fāng)面，有条理、有层次地加以(yǐ)阐述(shù)。

　　大量(liàng)运用比喻来说(shuō)明(míng)道(dào)理，是这篇文章的特色。

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